《走进化学实验室》教学设计一、教学目标：1、知识与技能：(1)了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位
(2)认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项
(3)了解常用仪器的名称、使用范围
（4）能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求
2、过程与方法：（1）通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称
（2）通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能3、情感态度与价值观：（1）注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质
（2）通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望
（3）通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键
二、重点：仪器的识记
固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品
难点：滴管的使用
三、课前准备学生教师预习教材内容，课余时间分组参观实验室、仪器室、药品室，了解实验室实验规则、仪器的名称和用途、药品的贮存准备实验所用仪器、药品及多媒体课件附：实验仪器及药品试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液
四、教学双边活动设计学习课题教师活动学生活动走进化学实验室展示化学家的实验室图片，介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开，让学生知道实验的重要性
你已经知道什么
播放违规实验造成的实验事故的课件或实物表演，使学生认识安全实验的重要性
观看课件、演示实验
（交流与讨论）：参观实验室后，对实验室的实验规则、仪器、药品的认识，形成认识
课题1、固体药品的取用（展示药品）：大理石、碳酸钠（提出问题）：1、要将大理石放入试管内而不打破试管底，应如何操作
应用什么仪器取用
2、如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上
应使用什么仪器
注意指导学生，注重培养学生实验操作的规范
