山东省沂水县第一中学高考生物一轮复习 基因指导蛋白质的合成及对性状的控制（第1课时）学案 新人教版VIP免费

山东省沂水县第一中学高考生物一轮复习基因指导蛋白质的合成及对性状的控制（第1课时）学案新人教版考纲要求1.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)。2..基因与性状的关系(Ⅱ)。复习要求1.遗传信息的转录和翻译过程及相关计算2.中心法则的内容及相关内容的区别、联系和应用3.基因与蛋白质及性状的关系基础自查一.基因指导蛋白质的合成1.DNA与RNA的比较种类DNA（脱氧核糖核酸）RNA（核糖核酸）组成分碱基磷酸五碳糖组成单位结构分布功能共同点2、RNA的分类及作用3遗传信息的转录（1）转录的概念：（2）转录时间：（3）转录场所：（4）原料：（5）条件：（6）结果：（7）意义：二、遗传信息的翻译1.翻译（1）概念：（2）部位：（3）原料：（4）模板：（5）产物：（6）实质：2.遗传物质、遗传信息、遗传密码三者关系（1）绝大多数生物的遗传物质是，少数。（2）遗传信息是指，它具有多样性与特异性。1（3）遗传密码是指。其中构成一个密码子，共有密码子。3.翻译的过程（1）mRNA进入细胞质与结合后，携带的tRNA通过与碱基AUG互补配对，进入位点1。（2）携带另一个氨基酸的tRNA以同样的方式进入位点2。（3）甲硫氨酸通过与另一个氨基酸形成而转移到占据位点2的tRNA上。（4）核糖体读取下一个密码子，原占据位点1的tRNA离开核糖体，占据位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成。（5）重复步骤2、3、4，直至核糖体读取到mRNA的终止密码，合成才告终止。三、基因、蛋白质与性状的关系1.基因控制性状的两种方式（1）间接途径：。如豌豆的粒形、白化病等。（2）直接途径：。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血症等。2.基因与性状的关系（1）生物的大多数性状是受控制的。（2）基因与性状的关系并不都是，生物有些性状是由决定的。如身高、体重等。（3）生物的性状还受的影响，是共同作用的结果。3.之间存在着复杂的相互作用，精细地调控着生物体的性状。四、细胞质基因与质遗传1.细胞质基因：2.质基因与性状的关系：3.质遗传：课堂深化探究一.基因指导蛋白质的合成过程1.DNA复制、转录、翻译的比较DNA功能传递遗传信息（复制）表达遗传信息转录翻译时间场所原料模板条件过程DNA边解旋边以两条链为模板，按碱基互补配对原则，合成两条子链，子链与对应母链螺旋化DNA解旋，以一条链为模板，按碱基互补配对原则形成mRNA(单链)，mRNA进入细胞质与核糖体结合以mRNA为模板，tRNA一端的碱基与mRNA上的密码子配对，另一端携带相应氨基酸，在核糖体合成有一定氨基酸序列的蛋白质模板去向特点2产物意义2.尝试简要它们之间的联系3.遗传信息、密码子和反密码子的比较(1)区别存在位置含义生理作用遗传信息密码子反密码子(2)联系①遗传信息是，通过转录，使遗传信息传递到mRNA的核糖核苷酸的排列顺序上。②mRNA的密码子直接控制，反密码子则起到翻译的作用。(3)对应关系特别提醒①一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA结合位点。②翻译起点：起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。翻译终点：识别到终止密码子(不决定氨基酸)翻译停止。③翻译进程：核糖体沿着mRNA移动，读取下一个密码子，而mRNA不移动。二.基因对性状的控制1.中心法则的理解与分析图解表示出遗传信息的传递有5个过程。(1)以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递(2)以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递特别提醒①逆转录需要逆转录酶，该酶在基因工程中常用于催化合成目的基因。②中心法则的5个过程都遵循碱基互补配对原则。(3)中心法则与基因表达的关系3①DNA的复制体现了遗传信息的传递功能，发生在细胞增殖或产生子代的生殖过程中。②DNA的转录和翻译共同体现了遗传信息的表达功能，发生在个体发育的过程中。2.基因对性状控制的方式(1)直接途径：如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病。(2)间接途径：如白化病、豌豆的粒形。3.基因与性状的对应关系(1)一般而言，(2)如玉米叶绿素的形成至少与50多个不同基因有关。(3)如决定豌豆开红花的基因也决定结灰色的种子。4.基因和性状的关系5.基因对性状控制的复杂性基因与性状的关系并不都是简单的线性关系。这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。特别提...