春秋争霸教学目标记住春秋开始的时间和“春秋五霸”；理解齐桓公书吧和越王勾践从战败称臣到终成霸业的原因；理解退避三舍、一鸣惊人、问鼎中原等成语的来源。重点“春秋”和“春秋五霸”、齐桓公首罢难点王权衰落的原因、表现及影响教法先学后教，当堂训练教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动教学过程导入新课：师：从公元前21世纪到公元前770年，我国经历了哪几个朝代，他们的灭亡有什么共性？“烽火戏诸侯”是讲关于谁的历史教训？二、题板书与目标展示1、课题板书2、目标展示（知识目标）三、自主学习与探究1.“春秋”名称的由来？起止时间是？建立者是谁？2．这一时间的社会状况如何？3.春秋五霸指的是哪五人？4.齐桓公首霸的原因有哪些？5.晋楚之间进行了哪些战役？四、交流与合作学习1、学生合作学习自学提纲与交流。2、教师巡回指导。五、学生展示学习成果【春秋五霸】1.“春秋”名称的由来？起止时间是？建立者是谁？春秋时期从公元前770年至公元前476年，因当时鲁国的编年史《春秋》而得名。鲁国史官把当时各国报道的重大事件，按年、季、月、日记录下来，一年分春、夏、秋、冬四季记录，简括起来就把这部编年史名为《春秋》。2．这一时间的社会状况如何？王权衰落；大国崛起，争霸不断3.春秋五霸指的是哪五人？齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动【齐桓公首霸】教学过4.齐桓公首霸的原因有哪些？（1）齐国优越的地理环境（2）任用管仲实行改革思考：管仲受命为相后，又是怎么进行改革的呢？（3）“尊王攘夷”（4）葵丘会盟（前651年）----这标志着齐桓公的霸业达到顶峰，成为春秋时期第一个霸主。讨论：同学们能从齐桓公、管仲等人的故事中得到什么启示吗？如：如不计前嫌，知人善任，重视人才，不计名利，任劳任怨，鞠躬尽瘁死而后已等。过渡：继齐桓公之后称霸的又是谁呢？与他有关的故事是什么？【晋楚争霸】1．城濮之战公元前632年，晋楚双方城濮大战晋胜楚败，晋文公成为中原霸主。思考：我们如何评价晋文公及“退避三舍”兑现诺言，报答恩情；避敌锋芒，诱敌深入2．楚庄王称霸【吴越争霸】1．吴王破楚败越2．勾践灭吴问：从吴越争霸的历史过程，你可得到怎样的启示？从勾践身上可以学习到为实现理想忍辱负重，吃苦耐劳，坚忍不拔的精神。请大家讲一讲你所知道的有关“卧薪尝胆”的历史故事板书设计教学札记
