第4节《蒸腾作用》教学方案设计课题名称《蒸腾作用》科目生物年级七年级教学时间1课时(40分钟)学习者分析通常初中学生应该对蒸腾作用有所了解,但对蒸腾作用的概念、过程和意义,蒸腾作用与人类的关系等内容了解不到位。学生自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高,但还需进一步引导。教学目标一、情感态度与价值观通过学习蒸腾作用的过程及其他相关知识,激发学生对生命科学研究的浓厚兴趣,建立植物体与外界环境相适应的观点,增强生态意识,提高对绿化祖国、保护环境的认识二、过程与方法通过观察蒸腾作用的演示实验培养学生的实验动手能力、观察能力;通过对实验现象的分析继续培养分析问题的思维能力。通过探究植物气孔数目和分布实验的设计讨论,培养学生的探究能力、分析能力。三、知识与技能1.描述植物的蒸腾现象,解释植物体内水分散失的主要原因。2.说出蒸腾作用的概念、过程和意义。教学重点、难点1.重点:蒸腾作用的概念、意义。2.难点:蒸腾作用的概念教学资源1.教师自制的多媒体课件2.蒸腾作用演示实验《蒸腾作用》教学活动过程描述教学活动11.蒸腾作用的概念(1)阅读材料,计算思考,引出课题(2)展示演示实验,分析实验的目的、现象、回顾实验探究的基本原则(3)归纳总结蒸腾作用的概念教学活动22.探究植物气孔数目和分布1)蒸腾作用主要是通过叶片的气孔来完成,同一植物叶片上、下表皮气孔数目不同,讨论如何探究2)选择某一实验方案,做出预测推断3)分析实验结果,了解分析结果的各种表现形式,分析方法教学活动33.蒸腾作用的意义,蒸腾作用与我们的生活,(1)直接说出蒸腾作用促进水的吸收(2)用演示实验让学生理解蒸腾作用可以促进植物对水和无机盐的运输(3)用酒精棉花擦拭皮肤消毒,这时被擦拭部位会感到清凉的例子说明蒸腾作用降低植物体的温度,使植物体不致被灼伤的问题。(4)蒸腾作用与大自然息息相关教学活动44.总结练习(1)总结(2)练习巩固附:板书设计第4节蒸腾作用一.蒸腾作用的概念部位:形式:去向:二.蒸腾作用的意义1、对植物体的意义(1)降低植物体的温度,避免灼伤。(2)促进吸收和运输水分(3)促进无机盐的运输2、对自然的意义增加大气湿度增加降雨量,减轻干旱调节气候。