第4节《蒸腾作用》教学方案设计课题名称《蒸腾作用》科目生物年级七年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析通常初中学生应该对蒸腾作用有所了解，但对蒸腾作用的概念、过程和意义，蒸腾作用与人类的关系等内容了解不到位。学生自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高，但还需进一步引导。教学目标一、情感态度与价值观通过学习蒸腾作用的过程及其他相关知识，激发学生对生命科学研究的浓厚兴趣，建立植物体与外界环境相适应的观点，增强生态意识，提高对绿化祖国、保护环境的认识二、过程与方法通过观察蒸腾作用的演示实验培养学生的实验动手能力、观察能力；通过对实验现象的分析继续培养分析问题的思维能力。通过探究植物气孔数目和分布实验的设计讨论，培养学生的探究能力、分析能力。三、知识与技能1.描述植物的蒸腾现象，解释植物体内水分散失的主要原因。2.说出蒸腾作用的概念、过程和意义。教学重点、难点1.重点：蒸腾作用的概念、意义。2.难点：蒸腾作用的概念教学资源1.教师自制的多媒体课件2.蒸腾作用演示实验《蒸腾作用》教学活动过程描述教学活动11.蒸腾作用的概念（1）阅读材料，计算思考，引出课题（2）展示演示实验，分析实验的目的、现象、回顾实验探究的基本原则（3）归纳总结蒸腾作用的概念教学活动22.探究植物气孔数目和分布1)蒸腾作用主要是通过叶片的气孔来完成，同一植物叶片上、下表皮气孔数目不同，讨论如何探究2)选择某一实验方案，做出预测推断3）分析实验结果，了解分析结果的各种表现形式，分析方法教学活动33.蒸腾作用的意义，蒸腾作用与我们的生活，（1）直接说出蒸腾作用促进水的吸收（2）用演示实验让学生理解蒸腾作用可以促进植物对水和无机盐的运输（3）用酒精棉花擦拭皮肤消毒，这时被擦拭部位会感到清凉的例子说明蒸腾作用降低植物体的温度，使植物体不致被灼伤的问题。（4）蒸腾作用与大自然息息相关教学活动44.总结练习（1）总结（2）练习巩固附：板书设计第4节蒸腾作用一．蒸腾作用的概念部位：形式：去向：二．蒸腾作用的意义1、对植物体的意义(1)降低植物体的温度，避免灼伤。(2)促进吸收和运输水分(3)促进无机盐的运输2、对自然的意义增加大气湿度增加降雨量，减轻干旱调节气候。
