山东省沂水县第一中学高考生物一轮复习 基因突变和基因重组（第1课时）学案 新人教版VIP免费

山东省沂水县第一中学高考生物一轮复习基因突变和基因重组（第1课时）学案新人教版考纲要求1.基因重组及其意义Ⅱ2.基因突变的特征和原因Ⅱ复习要求：1.基因突变的原因、特点、意义2.基因重组在杂交育种和基因治疗上的应用基础自查一、变异的概念指生物体子代与亲代之间以及子代不同个体之间出现性状______的现象二、变异的类型1.可遗传的变异：_____________、____________、____________2．不遗传的变异：仅仅是由于______的影响而引起的变异，不涉及__________的改变。三.基因突变1.概念：由于DNA分子中发生碱基对的_______、______、_______而引起的基因结构的改变。2.实例：镰刀型细胞贫血症3.原因(1)外因：___________________________________________________________________(2)内因：___________________________________________________________________4.诱变因素(1)物理因素：例如____________________________________。(2)化学因素：例如____________________________________。(3)生物因素：例如____________________________________。5.特点：(1)___________；(2)___________；(3)___________；(4)___________；(5)___________。6.意义：1基因突变是__________产生的途径，是生物变异的__________来源，是生物进化的__________。四、基因重组1.概念：是指在生物体进行___________的过程中，控制不同性状的基因的___________2.类型(1)___________；(2)___________3．实现途径：______________________________4.意义基因重组是___________的来源之一，是形成生物___________的重要原因课堂深化探究一.试总结生物界中各生物类群的可遗传的变异二.基因突变和基因重组（一）观察图解理解引起基因突变的因素及其作用机理回答问题：1.基因突变对生物的影响碱基对影响范围对氨基酸的影响替换增添缺失2.类型3.基因突变不一定导致生物性状改变的原因4.基因突变多害少利特别提醒1.基因突变可发生在生物个体发育的任何时间，但对于细胞分裂过程来说，一般发生在2细胞分裂(无丝分裂、有丝分裂、减数分裂、原核生物的二分裂)的DNA分子复制的过程中。同样，病毒DNA复制时均可突变。2.基因突变引起基因“质”的改变，产生原基因的等位基因，改变了基因的表现形式，但并未改变染色体上基因的数量和位置。基因突变是生物变异的根本来源。3.以RNA为遗传物质的生物，其RNA上核糖核苷酸序列发生变化，也称为基因突变，且RNA为单链结构，在传递过程中更易发生突变。4.基因突变不改变染色体上基因的数量，只改变基因的结构而产生新基因。（二）三种基因重组机制比较重组类型同源染色体上非等位基因的重组非同源染色体上非等位基因间的重组DNA分子重组技术发生时间发生机制图像示意特别提醒①基因重组是真核生物有性生殖过程中产生可遗传变异的最重要来源，是形成生物多样性的重要原因。②基因重组未产生新基因，只是原有基因的重新组合，只是产生了新的表现型(或新品种)。③自然状况下，原核生物中不会发生基因重组。（三）基因突变和基因重组的区别和联系项目基因突变基因重组区别本质原因时期条件意义应用通过诱变育种培养新品种通过杂交育种，使性状重组，可培育优良品种发生的可能性可能性很小，突变频率低非常普遍，产生变异类型多适用范围联系（注：①基因突变是生物变异的根本原因；基因重组是亲代与子代及子代个体之间差异的主要原因。②广义的基因重组还包括DNA重组技术。③进行有性生殖的生物产生变异的主要来源是基因重组。④基因重组不产生新的基因，只产生新的基因型）3对应训练1.下面描述的生物变异属于可遗传的变异且生物界各种生物都有可能产生的是()。①长在边际的玉米比田中心的玉米粗壮产量高②流感病毒有几百个变种，且新亚种不断产生③“R型活菌＋加热杀死的S型菌”后代产生S型活菌④果蝇的白眼⑤豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒⑥人类的红绿色盲⑦人类的镰刀型细胞贫血症⑧猫叫综合征⑨高山草甸多倍体植物居多A.②③⑥⑦B.①③⑥⑦⑧C.②④⑥⑦D.⑤⑧⑨2下面关于基因突变的叙述中，正确的是()A.亲代的突变基因一定能传递给子代B.子代获得突变基因一定能改变性状C.突变...