《日本》教案一教学设计说明本节是学习了第六单元亚洲、第七单元各具特色的地区后，进入国家地理的学习的第一个国家，充分利用教材提供的大量地图、景观图片和课堂活动练习，结合多媒体课件，让学生在原有地理知识基础上直观认识日本自然环境特点，并通过小组活动探究，以激励学生主动参与、主动探索，主动思考，激发学生学习地理的兴趣，培养他们读图析图的能力，使学生初步掌握学习国家地理的方法
教学目标知识与能力：1、在地图上指出日本的领土组成和首都，并描述日本的地理位置（半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置
）2、概括日本自然环境的基本特征，简要分析该国如何因地制宜发展农业
3、运用图文资料，说明日本是一个多火山、地震的国家，了解抗震自救的方法
过程与方法：1．通过了解日本的自然环境的基本特点，培养学生学会分析一个国家的自然条件的方法
2．认识日本自然环境特点，学会分析因地制宜发展经济（农业、旅游业）的实例
3．初步掌握学习国家地理的方法，提高学生运用地图的能力和地理学习能力
情感、态度和价值观：1．使学生加强减灾、防灾意识
2．了解日本经济发展特点，学习因地制宜、扬长避短的发展经济的方式
3．通过合作探究活动，培养学生合作参与意识
教学重、难点重点：日本岛国的优势难点：1．日本多火山和地震的原因2．日本因地制宜发展农业教学方法启发式教学、探究式教学、读图分析法教学准备1．制作多媒体课件2．查找一些有关日本的资料和图片3．地理图册、地理填充图册教学课时1课时教学过程第一课时课件展示：多媒体播放日本侵华照片，导入新课
教师提问：这是哪个国家给我们国家和人民造成的灾难
学生回答：日本教师讲授：我们要铭记历史勿忘国耻
日本是二次大战的战败国，二战争后日本的经济十分萧条，日本如何在短短二、三十年间发展为世界强国是值得我们学习的，不让历史重演，我们必须“师夷长技以制夷”，这节课我们就来共同学习日本，了解
