高二生物学案编号：23第六章第2节细胞的分化班级姓名学号用时：45分钟编制：刘先明审题：使用时间：2008年10月日教学目标：1、说明细胞的分化2、举例说明细胞的全能性3、进行有关细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析。教学重点：1、细胞分化的概念和意义2、细胞全能性的概念学习难点：细胞全能性的概念及实例温故知新：下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：（1）图1中AB段形成的原因是______________________________________，图1中CD段形成的原因是______________________________________（2）图中2中__________细胞处于图1中的BC段，图2中_________细胞处于图1中的DE段。自主学习与要点讲解：一、细胞的分化观察课本P118各种不同细胞和不同组织的模式图，思考并完成下面各题1、细胞分化的概念。2、细胞分化的特点：细胞分化是一种持久的变化，它发生在过程中，细胞分化是。4、细胞分化的原因；分化后的细胞，遗传物质是否发生了变化？5、细胞分化的意义___________________________________________二、细胞的全能性1、细胞全能性的概念：。原因：生物体的每个细胞都含有本物种的，都有发育成完整个体的。大小：在受精卵、生殖细胞、高度分化的体细胞中，全能性最大的是，最小的是；由此可见细胞全能性的大小主要受的影响。2、植物组织培养的条件、过程和原理条件：________________________过程：。其原理是________________。3、克隆多利羊说明了什么?克隆羊多利是将_______________移植到_________中培育成的,这说明__________________。4、干细胞的概念：例1．下列关于细胞分化的说法不正确的是A．细胞分化与生物的发育有密切关系B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象C．细胞分化常常发生在胚胎时期D．细胞分化是细胞的形态．结构和生理功能上发生稳定性差异的过程1例2．在一个多细胞生物的个体发育中，一个受精卵常常能生长发育为一个复杂完整的生物体，其主要是下列哪一个生理过程起的作用A．细胞的增殖B．细胞的生长C．细胞的成熟D．细胞的增殖和细胞的分化例3．有关细胞全能性的叙述，错误的是A．植物细胞离体培养在一定适宜条件下，能表现出全能性B．受精卵细胞全能性最高C．在生物体内由于细胞的分化，全能性难以表达D．卵细胞和干细胞的全能性也很高课堂检测1．下列说法不正确的是A．细胞分化是由于细胞中遗传信息不同的执行情况而造成的B．细胞分化也是生物体生长的基础C．细胞分化是生物体个体发育的基础D．细胞分化是一种持久性的变化2．实验证明下列具有细胞全能性的是A．早期胚细胞B．仍在植物体上的已经分化的细胞C．动物细胞D．动物体细胞的核和离体植物细胞3．下列成年动物和人体内不具有分化能力的是A．胚胎干细胞B．受精卵细胞C．造血干细胞D．肌细胞4．所谓干细胞就是A．细胞仍保持全能性的细胞B．具有分裂和分化能力的细胞C．具有有丝分裂能力的细胞D．生物体上所有的细胞5．根据下图回答（1）①→②、①→④的过程叫做____________。（2）①→③的过程叫做____________。（3）③→⑤的过程叫做____________。（4）组成②、③、④的细胞的、、不同，因此它属于不同的。（5）①→④所示各组细胞群中，具有分裂能力的是标号所示细胞群。（6）将①中的两个细胞分离开，并置于试管内的培养基上培养，经、、等过程也发育为一个生物新个体，这种技术称为。编号：23答案温故知新：（1）DNA复制着丝点分裂（2）乙、丙甲（3）1：2减数第一次分裂后期例1．C例2．D例3．D1．B2．D3．C4．B5.本题是一种图文转化能力的考查，分裂才图形上看细胞差异不大，分化则细胞差异大。答案：（1）细胞的分化（2）细胞的分裂（3）细胞的生长（4）形态结构生理功能组织（5）①、③、⑤（6）细胞分裂、细胞分化、组织器官的形成植物组织培养（一）问题探讨1.健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。2.骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化，不断产生不同种类的血细胞。2（二）旁栏思考题1.提示：细胞分化的实例：如根尖的分生区细胞不断分裂、分化，形成成...
