第3课俄罗斯(一)【教学目标】知识目标1
俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置)
俄罗斯的地形、河流、气候
了解俄罗斯的自然环境(如矿产分布)对其经济带来的影响
运用地图,巩固学习描述一个地区或国家的地理位置的特点
理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响
德育目标俄罗斯有发达的航天航空工业,这一切是建立在先进技术基础上的
由此联系到我国,我们国家要想在世界上具有巩固的地位,必须要发展科技,从而激发学生学习科学的热情
【教学重点】1教学重点:俄罗斯地理位置特点
2教学难点:俄罗斯矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响
【教学方法】读图分析法、讨论法、对比法
【教学过程】[导入新课]让同学们读图,找出世界上地跨两大洲的共有哪些国家,再看面积最大的是哪个国家,从而导出今天要学的内容
板书:俄罗斯[讲授新课]课件:投影世界政区图,并让学生找出俄罗斯的位置
教师:先让学生读图说出俄罗斯的纬度位置
同学回答:50°N~70°N
教师:前面我们学气候的时候知道,影响气候的因素有纬度位置、海陆位置、地形等,我们大家看俄罗斯的纬度位置对其气候有什么影响
同学回答:俄罗斯的纬度位置决定了其大范围是温带和寒带气候,没有热带气候
所以总的来说,气候比较寒冷
教师:谁能说出俄罗斯的海陆位置
同学回答:北临北冰洋,西临大西洋,东临太平洋,南临黑海、里海
陆上邻国有挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜
隔白令海峡与美国的阿拉斯加相望
教师:读图,找出乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉
(同学活动)教师:大家还记得这是哪一条重要的地理界线吗
同学回答:亚欧分界线
教师:所以说俄罗斯是一个濒临三大洋、地跨两大洲的国家
教师:再读图,看俄罗斯所跨的经度
同学回答:20°E~180°E
教师:俄罗斯从东到西大约跨160°