第五节北极地区和南极地区【学习目标】1、了解北极地区和南极地区的位置、范围,会在两极地图上辨别方向2、了解两极地区独特的自然地理环境3、了解两极地区气候特征并分析其成因,4、了解两极地区丰富的淡水资源、矿产资源、海洋生物资源5、了解两极地区是科学研究的宝地以及我国对两极地区的科学考察,增强南极地区的环保意识【学习重难点】1、两极地区的位置、气候、资源2、两极地区方向判断【自主互助合作学习】一、两极地区的位置、范围读图2-29、2-31,找出两极地区的位置及重要的地理单元,从地图上辨别南北极方向及东西经范围1、北极地区指的区域,包括、和北部及一些岛屿,北冰洋被三大洲包围,它属于北极地区2、南极地区包括及其沿海岛屿和陆缘冰,还包括、、的一部分,南极洲、、所包围,与、、隔海相望,它属于南极地区二、两极地区的气候读课本P60-61,小组讨论完成下列各题1、南极地区以气候为主,两极地区的气候特征是、原因:两极地区所处纬度,太阳高度角,海拔,表面被冰雪覆盖,反射了部分阳光2、南极地区较北极地区气温原因:南极地区以为主,北极地区以为主,陆地吸热,放热,温度3、两极地区有大量,给船只带来巨大威胁,由于全球气候变暖,引起冰盖融化,造成上升,给人口稠密海波较低地区带来巨大灾难三、两极地区的资源读课本P60、62阅读材料,回答下列问题1、动物:南极地区有、,北极地区有、,两极地区都有的动物是、,总体来讲,两极地区动物种类,数量2、植物:南极大陆有800多种植物,主要是、、3、矿产:南极洲储量丰富,查尔斯王子山有世界上规模最大的,还有丰富的和资源4、淡水:被称为“固体水库”,地球上68%的淡水资源以形式储存在两极地区四、两极地区的居民1、北极地区:人口接近300万,主要是人和人2、南极地区:没有国家与定居人口五、极地科学考察读图2-29、2-31,找出阿蒙森—斯科特站,长城站,中山站,黄河站,回答