荒岛余生教学目标1、知识目标：(1)积累字词
(2)快速阅读课文，抓主要信息，理清故事情节，归纳内容
2、技能目标:了解心理描写来刻画人物性格，表现作品主题的写法
3、情感态度价值观目标：培养坚强的意志和爱劳动的作风并联系实际思考生命的意义
教学重点了解心理描写来刻画人物性格，表现作品主题的写法
教学难点正确面对生活中的不幸或挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度学情分析学生对此兴趣浓厚，以读促学
教学准备充分运用多媒体，制造精彩的课件；布置学生充分阅读的预习
教学过程：集体备课个人备课一、同层展示：5分钟二、明确目标：3分钟三、自主学习：15分钟1、鲁滨孙是一个怎样的人
意志品质极为坚强、生存信念十分执着、务实肯干、勤于创造、善于开拓、有顽强的毅力
2、理解“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情
一个人在逆境中不要悲观绝望，要有敢于面对困难的勇气，努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面3、文段中的“我”指谁
文段中采用第几人称写法
鲁滨孙第一人称4、从那些地方可以看出鲁滨孙的心情已归于平静了
“现在我对于自己的处境稍稍有了好感”，“开始一心一意去安排自己的生活”等等
四、共同探究：13分钟1、怎样看待鲁滨孙逆境中的自我安慰
是一种冷静的表现，是人类理性思维的胜利
成功调整自己的心态，心态平衡的生活下去
是敢于正视现实的表现
2、在鲁滨孙的性格中，哪一点最让你喜欢或敬佩
意志品质极为坚强、生存信念十分执着、务实肯干、勤于创造、善于开拓、有顽强的毅力等
小结：学科知识构建与板书设计反思与重建附：一、同层展示：1、鲁滨孙为自己找到了哪些活下去的理由
心态发生了怎样的变化
2、鲁滨孙为长期生活在荒岛上都做了哪些工作
二、课堂检测题：假如你像鲁滨孙一样流落荒岛，你会怎么想
三、布置作业:2分钟1、阅读《鲁滨孙漂流记》
