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碎片内容
探索海底世界知识目标有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落
能力目标学习作者细致描写和具体描写景物的方法
情感目标激发热爱大自然思想感情
教学重点：有感情地朗读课文教学难点：学习作者细致描写和具体描写景物的方法
教学过程:一、朗读美文1、布置任务你最喜欢课文的中哪一段
选择你最喜欢的段落，入情入景地读出海底的神韵
2、学生活动：（1）各自放声朗读
（2）同桌之间相互读给对方听，并相互作出评价
（3）个别学生上前进行配乐朗诵，其他学生认真倾听，并带着欣赏的眼光作出评价
二、畅所欲言1、布置任务比较写海洋生物和写美丽的珊瑚礁的两段表达效果有什么不同，为什么
2、学生活动：（1）自言自语
（2）个别发言
3、学习本课字词
4、指导朗读，书写
三、布置作业（一）必做作业熟诵二、三、四、五、自然段
板书设计探索海底世界潜水工具海洋生物1
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
