俄罗斯章节（课题）名称俄罗斯学时1总课时16教学目标知识技能1、了解俄罗斯地理位置的特点，在地图上指出俄罗斯的临海和主要陆上邻国。2、认识俄罗斯的地形、河流等自然地理特征。过程方法1、通过图表阅读训练，培养学生读图和分析图能力。2、指导学生分组讨论，培养学生合作学习、概括探究的能力情感态度与价值观通过对俄罗斯地理位置和主要陆上邻国的了解，懂得发展中俄睦邻友好关系的重要意义。项目内容解决措施教学重点俄罗斯地形、河流等自然地理特征。展示地图，仔细观察教学难点俄罗斯地形画图讲解，练习加深教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图教学札记导入讲授新课播放歌曲《三套车》片段，声音渐弱教师讲述：这是上个世纪在我国广泛流传的一首前苏联歌曲。前苏联曾经是世界社会主义阵营的一面旗帜。但在经历了东欧剧变后，前苏联解体，分裂成为15个国家。其中，包括现在的俄罗斯。虽然与其他14个国家发生分裂，但俄罗斯仍然是世界上面积最大的国家。下面就让我们一同走近俄罗斯，来领略一下这个世界第一大国的风采。板书课题第七章我们邻近的国家和地区第四节俄罗斯1、课件展示：俄罗斯在世界中的位置。可以看出，俄罗斯的国土辽阔。明确俄罗斯东西长1万多千米，南北宽约4000千米，面积超过1700万平方千米。听歌，听老师讲解，了解俄罗斯的历史。活动：请大家利用上学期学习的比例尺知识，比例尺=实地距离/实地距离，用直尺在课本41页图7.45上量算出俄罗斯东西（男生组培养学生的人文素养。投影展示：面积排前6们的国家。进一步说明俄罗斯是世界上面积最大的国家。2、传统上们认为俄罗斯是一个欧洲国家，但是我们在地图上可以很明显地看出俄罗斯大部分的领土位于亚洲。那么是什么原因造成这样的结果呢？3、投影展示“俄罗斯的地形”根据我们对分层设色图的了解，请分析一下俄罗斯自西向东分别有哪几种主要的地形。这几种地形还有丰比较明显的分界线，主同学们找出业，完成下表。西俄罗斯东负责）和南北（女生组负责）的实地距离。同学们阅读教材第42页的“阅读材料”回答俄罗斯是亚洲国家还是欧洲国家？复习学过的知识，分组协作，让学生在活动中培养自主学习的能力。东欧平原伏尔加河乌拉尔山西西伯利亚平原叶尼塞河中西伯利亚高原勒拿河东西伯利亚山地其中乌拉尔山是亚洲的分界线。伏尔加河是欧洲最长的河流，由于纬度略低，航运、灌溉、水利价值较高，被称为是俄罗斯的“母亲伏尔加”，西西伯利亚平原是亚洲最大的平原。而俄罗斯的南部与北部相比，南部的海拔高度又要高于北部。如：北部的北西伯利亚平原海拔较低，而南部则有萨彦岭等海拔较高的山地。（过渡）：一提起俄罗斯我们会马上想什么样的自然景观？为什么会出现这样的情个性化教学为学有余力学生所做的调整理解记忆俄罗斯的地形，河流和气候特征。为需要帮助学生所做的调整知道俄罗斯的面积，以及主要的地形板书设计一﹑俄罗斯的自然环境；1、国土辽阔2、地形特点---平坦3、东高西低、南高北低4、气候5、以温带大陆性气候为主，北部属寒带气候6、气温：西高东低，南多北少7、降水：东多西少，南多北少8、寒极：雅库兹克教学反思
