第一节认识地球经线、经纬网教学目标：1、掌握经线的定义以及形状、长度、指示方向等特点
2、掌握经度的划分方法，经度的变化规律，以及东西半球的划分
3、在地球仪上准确的确定某点的位置
重点：1、经线与经度的划分
2、在地球仪上准确的确定某点的位置
难点：在地球仪上准确的确定某点的位置
教法：合作探究法教学过程：导入新课：（出示地球图片）我有一个问题需要同学们帮忙解决：在茫茫的海洋上一艘客轮出现了意外事故，情况紧急迫在眉睫
只有确定了客轮的准确位置，救援船只才能在第一时间赶到
如何准确确定客轮的位置呢
希望通过这节课的学习同学们能帮我找到一个好的办法
复习提问：纬线的长度、形状、指示方向特点
自主学习：学生看课本20-23页完成以下问题：1、了解经线的定义、形状、长度变化、指示方向
2、经度的划分，表示方法
3、尝试找出东西半球的分界线
4、什么是经纬网，如何利用经纬网定位，判断方向
教师点拔：经线：定义：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆形状：半圆长度：相等指示方向：南北方向相互关系：所有经线都相交于南北两极经度：经度的划分：0°经线的确定：又叫本初子午线，1884年国际经度会议决定，以通过英国格林尼治天文台旧址的经线作为经度的起始线即0°经线
以本初子午线为起点，向西向东各180°经线度数规律：西经越向西度数越大，东经越向东度数越大
合作探究：探究一、两条相对的经线构成一个经线圈
构成一个经线圈的两条经线的经度有何关系
度数相加等于；一个在经，另一个在经
探究二、如何判断一条经线所在的半球
如：21oW、120oE
探究三、如何利用经纬网定位
探究四、如何利用经纬网定方向
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问：如只考虑最短距离，他应该往哪个方向行走才对
学生小组内合作探究，教师精讲点拨
总结：1、经线的特点以及经度的划分
2、什么是经纬网
以及如何利用经纬网定位、判断方
