陕西省汉中市陕飞二中高中生物《第1节种群的特征选修班》教学案新人教版选修3出生率：单位时间里新产生的个体数目占该种群个体总数比例死亡率：指在单位时间里死亡的个体数目占该种群个体总数比例3、迁入率和迁出率：单位时间内迁入或迁出的，占该种群个体种数的比率，分别称为迁入率或迁出率。4、年龄组成年龄组成分为三种类型：增长型、稳定型和衰退型类型种群构成特点发展趋势图示增长型幼年个体___,老年个体__出生率_______死亡率，种群密度会____稳定型各年龄期的个体__________出生率______死亡率，种群密度在一段时间内保持______衰退型老年个体_____,幼年个体____出生率__死亡率，种群密度会________5、性别比例性别比例：指一个种群中雌雄个体数目的比例。性引诱剂(信息素)诱杀某害虫雄性个体破坏性别比例害虫的种群密度下降三、同步过关：1、调查某草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：①选取40cm×40cm为最佳样方面积。②在该物种分布较密集的地方取5个样方。_③计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值。请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。()2．下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段B．2003年，广东省人口的出生率为1.329%C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高()3．按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口1翻一番大约20—40年，美国需要40—80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于A．种群数量和密度B．种群年龄结构C．种群性别比例D．出生率和死亡率()4．我国的计划生育政策为“提倡一个夫妇只生一个孩子”，从种群特征看，这种措施直接调节A．种群密度B．年龄组成C．性别比例D．出生率()5．下列关于种群密度调查的叙述，合理的是。A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象B.宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度C.取样的关键是要做到随机取样D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势()6．运用标志重捕法对动物野外调查，下列哪一项假设不符合这一方面的调查。A.被标志的动物在种群中完全混合B.个体被捕捉的概率相等，与标志状况、年龄和性别无关C.被标志的动物物种明显地群聚D.动物在行为上不受标志物的影响，标志物不脱落（）7．下图是一个种群的年龄分布图。哪个种群绝灭的机会最大ABCD（）8.下列可以称为—个种群的是①黄山上所有的松树②长江中下游所有的白鳍豚③某个村庄现有的人口以及过去10年内去世的人口④南京某个池塘和徐州某个池塘中所有的满江红⑤一个蜂巢里的蜂A.①②③⑤B.②③④C.②④⑤D.②⑤（）9．用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的A．该种群数量可用N表示B．该种群数量大约为88只C．该种群数量大约为100只D．N＝39×34÷1510．等距取样法是当调查的总体为长条形时采用的方法:（1）现有某调查小组打算调查校园草坪中蒲公英的种群密度。这块草坪长100m，宽30m，调查时抽取10个样方，那么应该每距离设一样方，样方大小应。（2）调查小组确定了如右图所示的一个样方，图中圆圈表示蒲公英个体分布。请将表示应该计数个体的圆圈涂黑并计数。（3）若调查小组统计到各样方内蒲公英的数量如下：样方编号12345678910种群数量（株）1110812791091112则校园草坪中蒲公英的种群密度是。（4）分析（3）中所得数值是否与实际种群密度完全一致？。2
