云南省宜良县第一中学高中生物 第一章第二节 细胞的多样性和统一性导学案 新人教版必修1VIP免费

云南省宜良县第一中学高中生物必修一导学案：第一章第二节细胞的多样性和统一性导学案【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）1.了解高倍显微镜的使用方法；2.通过分析比较理解原核细胞和真核细胞的区别和联系；（难点）3.通过分析细胞学说建立的过程，认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用。（重点）【使用说明】1、依据学习目标进行预习，完成以下内容。2、用红笔做好疑难标注，以备讨论。3、建议1课时完成。1.高倍显微镜的使用：首先，在低倍镜下观察清楚并找到观察对象，把要放大的对象移到视野中央。其次：转动转换器，换成高倍镜观察，并轻轻转动细准螺旋直到看清物像为止。若视野较暗，可调节反光镜或光圈。2.原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质，没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫做拟核。真核细胞染色体的主要成分也是DAN和蛋白质，这让我们再一次看到了真核细胞和原核细胞的统一性。4.19世纪30年代德国科学家施莱登和施旺共同建立了细胞学说，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。5．细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、_继承_、修正和发展的过程。1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂_产生新细胞。”６．下列生物中，属于原核生物的一组是（Ａ）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧大肠杆菌A、①⑦⑧B、①②⑥⑧C、①③④⑦D、①⑥⑦７．炭疽杆菌和酵母菌在结构上的重要区别是（Ｃ）A、前者无细胞壁，后者有细胞壁B、前者比后者结构复杂C、前者无核膜，后者有核膜D、前者无染色体，后者有染色体一、显微镜观察细胞所观察到的结果和结论1、不同的细胞形态、大小千差万别，这说明细胞具有多样性。细胞的多样性是细胞分化1特别提示：注意低倍镜换高倍镜的操作。基础案（课中8分钟,独立完成）升华案课中25分钟(10分钟合作探究，15分钟展示点评。）的结果。2、不同的细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核（或拟核）这些相似的基本结构，这说明细胞具有统一性。二、原核细胞和真核细胞的区别类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质有核糖体有核糖体，线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡体生物类群细菌、蓝藻、支原体、衣原体真菌、植物、动物三、细胞学说1、主要内容（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞所构成；（2）细胞是一个独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。2、意义（1）揭示了细胞统一性和生物体的统一性；（2）揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。3、细胞是一切生物体的结构和功能单位吗？为什么？不是。病毒无细胞结构，但病毒的生命活动离不开细胞。细胞是除了病毒等无细胞结构的生物体外的其他生物的结构单位，但细胞是一切生物的功能单位。4、使用高倍镜的观察顺序是（B）①调节细准焦螺旋，直到调清物像为止②转动转换器，调至高倍镜③在低倍镜下看清物像，要把目标移至视野中央转动反光镜使视野明亮A．④①②③B．④③②①C．②③①④D．③①②④5、用显微镜一个目镜分别和四个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（D）1．[A级]所有原核细胞都具有（Ｃ）A．细胞膜和细胞质B．细胞壁和细胞质C．细胞膜和细胞壁D．色素和DNA分子特别提示：细菌包括“球”、“杆”、“螺旋”、“弧；酵母菌、霉菌(如青霉、根霉、曲霉)等为真核。2巩固案（课中5分钟，自主完成）[B级]2、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（Ｃ）A、变形虫、水绵、香茹B、烟草、草履、大肠杆菌C、小麦、番茄、大豆D、酵母菌、灵芝、豌豆3、关于蓝藻的说法，不正确的是（Ｃ）A.单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素D.蓝藻是能自养的原核生...