伟大的悲剧教学目标1、知识目标：在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，理清故事情节，把握内容
2、技能目标:品味文中的细节，在自主合作探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话，体悟文中关键语句，体会作者思想感情
3、情感态度价值观目标：透过这个悲剧，感受人物崇高的精神品质，激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度
教学重点训练学生快速阅读的能力，理清故事情节的能力
教学难点通过关键语句，体会作者的思想感情，形成自己独特的见解
学情分析课文篇幅长，容量大，可感可学实在是很多，但是课堂时间有限，学生的精力有限，只能择其精要感受思悟
本课确定了让学生用一句话概括全文的方式，引导学生整体感悟，课堂上让学生充分的感受思考、讨论交流，体现学习的主动与合作特点，有效培养学生的学习能力，展示了新课程标准下课堂教学的本质特征
教学准备充分运用多媒体，制造精彩的课件；布置学生充分的预习
教学过程：集体备课个人备课一、激情导入，师生入境：（1分钟）当人类历史刚刚跨越到二十世纪二十年代的时候，有两支探险队毅然把他们的国旗插到了南极点上，从此南极有了名字——阿蒙森—斯科特站
然而不幸的是，这两支探险队的后来者，在饱尝角逐失败的滋味之后，又要面对灭顶之灾……接下来，让我们随着奥地利作家茨威格，回顾那段光荣的历史，体验这场伟大的悲剧吧
二、同层展示：（5分钟）三、出示目标、明确：四、自主学习：（20分钟）1、请用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、地点、事件
课件显示有关南极的图片：冰山、海洋、寒天、雪地
2、请大家快速阅读课文，梳理出斯科特探险队的探险历程
五、师生共同探究：运用圈画评点的读书方法，精读文中的精彩语段和精美语句，深入领会蕴涵于其中的伟大精神财富
投影显示阅读要求：（1）分组探索：哪些段落中的哪些细节或语句充分体现了探险队员们的伟大精神
