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山东省临朐实验中学高二物理 3.5 力的分解学案VIP免费

山东省临朐实验中学高二物理 3.5 力的分解学案_第1页
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山东省临朐实验中学高二物理学案:3.5力的分解☆学习目标知道什么是力的分解,了解力的分解的一般方法;知道平行四边形定则和三角形定则都是矢量运算法则;能用平行四边形定则和三角形定则进行矢量运算☆重点难点【重点】平行四边形定则和三角形定则在力的分解中的应用;根据力的作用效果对力进行分解;正交分解法。【难点】一个确定的力可以对应无数组分解方法,但按照实际效果来分解就可确定。☆预习检测一、力的分解1.求一个力的叫做力的分解;力的分解是力的合成的,同样遵循,把一个已知力F作为平行四边形的,那么与力F共点的平行四边形的,就表示力F的两个分力.2.在不同情况下,作用在物体上的同一个力可以产生几个不同的效果。如果没有其他限制,同一个力可以分解为对大小、方向不同的分力,所以一个已知力要根据进行分解,要考虑力的实际作用效果.[问题情境]1.用两细线悬挂一铁球,在细线的夹角逐渐增大的过程中细线断掉了,这是怎么回事呢?3、早期的石匠用钢钎劈石头,他们选用较细的钢钎在被劈的大石块上凿一个深孔,然后把一根较粗的钢钎安放于孔内,如图1所示用铁锤沿钢钎的方向用力一砸,石块就会被劈开.钢钎对石块产生什么作用效果?坚硬的石块为何能被小小的钢钎劈开?二、矢量相加的法则3.既有大小又有方向,相加时遵从(或三角形定则)的物理1量叫做矢量;只有大小而没有方向,求和时按照相加的物理量,叫做标量.4.所有矢量的合成都遵从,从另一个角度,两个矢量与它们的合矢量又组成一个,像这样把两个矢量首尾相接从而求出合矢量的方法叫做定则。☆要点提炼1.力的分解的几种常见情况:(1)已知两个分力的方向,求两个分力的大小.如图3所示,已知F和α、β,显然该力的平行四边形是唯一的,即F1、F2的大小也唯一确定.图3(2)已知一个分力的大小和方向,求另一个分力的大小和方向.如图3所示,已知F、F1及α,显然此平行四边形也是唯一确定的,即另一个分力F2的大小和方向只有唯一答案.(3)已知一个分力的大小和另一个分力的方向,即F、α及F2的大小已知.这时又可能有下列情形:①F2>Fsinα,有两个平行四边形,即有两解,如图4甲所示;但若F2≥F,则只有一个解,如图乙所示.②F2=Fsinα,有一个平行四边形,即唯一解,如图丙所示.③F2

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