看图说史教学目标1、知道什么是看图说史
2、以《清明上河图》为例，知道如何看图说史
3、培养自己的观察能力、思维想象能力、文字和口头表达能力，掌握历史图片与相关事件结合起来进行理解这种学习方法
教学重点知道如何看图说史教学难点培养学生的观察能力、思维想象能力、文字和口头表达能力教具教材教学方法自主学习教学流程：教学内容师生活动备注教师活动学生活动一、活动主题观察《清明上河图》，谈谈宋代的都市生活
二、自学交流1、什么是看图说史
2、做好一次看图说史活动需要哪些方面的准备工作
三、展示提升1、以小组为单位做好准备工作
（1）每组2位同学负责收集图片
（2）每组4位同学负责收集文字资料
（3）2名同学负责列提纲
（4）组长组织将图片与文字结合，并分配到人
2、组内座谈，评选出优秀者2~3名，集中全组力量补充、完整
3、由科代表或者科任老师组织比赛
主持人：科代表评委：科任教师评分表：组姓名姿态（20分）语言（30分）作业布置：1、左图右史、图文并茂是中国史书的一大特点
看图说史是历史学习的（）和（）
在看图说史活动中，要依托历史图片，了解此相关的（）、（）和（）、场景、拓宽知识面，增进对历史的了解，客观深入地阐释历史
2、《清明上河图》现珍藏于（）故宫博物馆，是我国绘画史上（）的伟大杰作
“上河”是指当时的（）河，画面描绘的是（）时的情景
3、《清明上河图》生动地反映了（）一带的建筑风貌、风俗人情和商业繁荣的景象
4、看图说史的过程：一是（）；二是（）；三是（）
板书设计第15课看图说史活动主题:观察《清明上河图》，谈谈宋代的都市生活
1、什么是看图说史
2、做好一次看图说史活动需要哪些方面的准备工作
教学反思亮点不足改进措施
