【课题名称】描述运动的物理量2课时1编号2【学习目标】l.知道速度、平均速度、瞬时速度、加速度等概念2、能掌握平均速度的计算3、掌握加速度的计算【学习重点】速度、平均速度、瞬时速度、加速度等概念【学习难点】速度、平均速度、瞬时速度、加速度等概念【教法】三步五段学情调查、情境导入1、实际物体看成质点的条件2、位移和路程的比较问题展示、合作探究1．速度（1）定义（2）物理意义2.平均速度（1）定义（2）定义式（3）物理意义3、瞬时速度（1）定义（2）物理意义说明：无论速度、平均速度、瞬时速度，都是（“标量”、“矢量”），平均速度的方向，瞬时速度的方向。题目中的速度具体指平均速度还是瞬时速度要依据上下文理解，多数情况下指的是瞬时速度。4、加速度（1）定义（2）定义式（3）物理意义（4）加速度与速度、速度变化量的区别达标训练、巩固提升1．一个运动员在百米赛跑中，测得他在50m处的瞬时速度是6m／s，16s末到达终点时的瞬时速度是7．5m／s，则运动员在全程内的平均速度大小是A、6m／s；B．6．25m／s；C．6．75m／s；D．7．5m／s；2．一骑自行车的人在上桥途中，第1s内通过7m，第2s内通过5m，第3s内通过3m，第4s内通过lm，则此人在最初2s内的平均速度为m／s；最后2s内的平均速度为m/s；在全部运动过程中的平均速度是m/s．3．对作变速运动的物体，下列叙述涉及瞬时速度的有A、物体在第1s内的速度是4m／sB．物体在第2s末的速度是4m／sC、物体通过第1个1m的速度是4m／sD．物体通过其路径的中间位置时的速度是4m／s请同学们独立完成独立思考完成小组合作、讨论，代表发言14．一质点由静止开始以恒定加速度下落，经过2s落至地面，落地时速度是8m／s，则该质点的加速度是A、8m／s；B．4m／s；C．8m／s2D．4m／s25．下列说法中正确的是A、加速度增大，速度必定增大；B．加速度增大，速度可能减小C．加速度减小，速度必定减小；D．加速度减小，速度可能增大6．关于物体的加速度，下列结论正确的是A、运动得快的物体加速度大；B．速度变化大的物体加速度大C．加速度为零的物体速度一定为零；D．速度变化慢的物体加速度一定小7．质点作变速直线运动，正确的说法是A．若加速度与速度方向相同，虽然加速度减小，物体的速度还是增加B．若加速度与速度方向相反，虽然加速度增大，物体的速度还是减小C．不管加速度与速度方向关系如何，物体的速度都是增大D．如果物体作匀变速直线运动，则其加速度是均匀变化的知识梳理归纳总结反思本节课2
