课题第7课隋唐的文学艺术课型新授课教学目标1、以唐诗为例，了解唐代的文学成就2、列举隋唐时期书法，绘画，雕塑，音乐，舞蹈等方面的主要成就重点唐代诗歌及其繁荣的原因难点对文学艺术作品的理解和鉴赏总课时7教具准备多媒体备课时间2010-3-16主备人邓涌涛，易浩审核人戴永红预习是前提，教材我有底请同学们认真阅读教材31-35页，勾画重要知识，在课本上写下自己的疑问，上课积极质疑，并完成以下作业：一预习导航：一）知识框架唐朝：我国诗歌创作的黄金时代代表人物：______，______和________隋唐的文学艺术文学艺术书法______：创立雄浑敦厚的“颜体”______：创立骨力劲健的“柳体”______和_____的草书，各成一体绘画______：唐初画家，以人物故事画著名______：晚唐画家，擅长人物画和山水画，被称为画圣___________：大部分开凿于隋唐时期，内有大量雕塑和壁画。是我国最大的石窟艺术群，也是世界艺术的瑰宝音乐舞蹈特点：吸收西域和外国音乐的精华隋朝的______和唐朝的______是当时著名的音乐家______________和______________是健舞和软舞的代表★家校的共同努力才能成就孩子完美的人生，请检查孩子是否认真阅读教材标记重要知识和完成“预习导航”相关内容，并签字，谢谢合作！家长签字：二、课堂抽测三、教师精讲：四、学生活动【专题一】李白，杜甫和白居易的诗歌各有什么特色？你还读过他们哪些诗歌？【专题二】阅读下列材料“颜公变法出新意，细筋入骨如秋水”（1）材料中的“颜公”是谁？生活在什么朝代？（2）材料中的“变法出新意”是什么意思？他创立了什么字体？有何特点？（3）与他齐名的同时代的书法家是谁？他创立了什么字体？【专题三】为什么唐代会出现诗歌的黄金时代？五、质量检测1．隋唐时期的音乐舞蹈中，歌颂唐太宗功绩的是（）A．《胡旋舞》B．《秦王破阵舞》C．《霓裳羽衣舞》D．《高山流水》2．张华要去参观敦煌艺术宝库，请你能告诉他应该去今天的哪个省份吗？（）A．陕西B．甘肃C．山西D．青海课后反思
