降水和降水的分布【教学目标】知识目标知道世界降水分布规律。能力目标：初步学会阅读世界年平均降水量分布图，感知纬度、地形、海陆位置的不同对降水分布的影响，从而把握世界降水分布规律。德育目标：知道尽管纬度、地形、海陆位置的不同对降水分布产生深刻的影响，但随着科学技术的发展，不同地区的人们是可以根据需要而改变降水的数量的;【教学重点.难点】学会阅读世界年平均降水量分布图，简单分析世界降水分布的差异、分布规律。【教具准备】多媒体课件【教学过程】1、课件展示：世界年降水量线图讨论:赤道附近降水多在多少毫米以上？两极附近降水多在多少毫米以下？由赤道到两极年降水量是怎样变化的？2、出示Flash动画，了解对流雨的形成。3、小结：纬度位置是影响降水的主要原因。互动四：课件展示世界年降水量分布图1、找到位于亚欧大陆西岸的阿拉伯地区和位于东岸的长江中下游平原的位置，出示它们的景观图，请同学们总结出南北回归线附近降水的规律。2、我们来验证一下我们的结论。(出示南北回归线其他大陆降水分布图)3、小旅行：五月份，坐火车由哈尔滨出发，经蒙古首都乌兰巴托，到达哈萨克斯坦的阿拉木图，当地的自然景观有什么不同？你能得出什么结论呢？4、小结：在温带,沿海地区降水多，内陆地区降水少。互动五：课件展示图片1、探究：有一群登山运动员沿着甲坡登上山顶后，又沿乙坡下到海边，有件事让他们迷惑不解，在甲坡时天气非常晴朗，而到了乙坡云雾很大，而且遇到了一场大雨，你能帮他们解开这个谜吗？2、请同学们观看Flash动画《地形雨》，说一说地形对降水的影响。3、小结：在山地,迎风坡降水多，背风坡降水少。互动六:课件展示世界年降水量分布图1、在图中找出世界上降水最丰富的地区和最贫乏的地区。2、阅读世界雨极的资料，你知道乞拉朋齐成为雨极的原因吗？3、阅读世界干极有关资料，了解其原因。四、内容小结设问：通过这节课的学习，同学们你们学到哪些知识呢？五、课堂延伸降水与人类息息相关，随着科学技术的发展，人类对降水也会产生一定的影响，请同学们阅读以下资料，了解人类对降水的影响的发展。六.练习反馈1、判断力：比较下列各点降水的差异，并分析原因。2、小试身手：分小组活动：根据对各地降水情况的描述为当地居民设计出适宜的房屋。七、板书设计：(见多媒体课件)课后反思：在我的课堂教学中以学生为主体能积极创设符合教学内容的问题情境教学内容的组织以学生的活动为主要形式启发学生在观察、分析思考、讨论中灵活运用地理知识
