江苏省赣榆县海头高级中学高中生物《211减数分裂第一课时卢》导学案新人教版必修2一、学习目标（1）记住减数分裂的概念和精子形成过程中染色体的行为变化。（2）培养自己识图、绘图能力以及比较分析和归纳总结的能力。二、学习重点和难点细胞的减数分裂的过程三、学习过程1.细胞分裂是生物体生长和繁殖的基本保证，它包括哪几种分裂方式？2.有丝分裂的主要特征是什么？3.有丝分裂形成的是什么细胞？减数分裂呢？4.减数分裂间期染色体复制几次？5.相关概念解读①.__：两个形状、大小一般都，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。（数目：同源染色体的对数=体细胞染色体数减半）②.______：同源染色体两两配对的行为。③._______：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。（一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子，四条染色单体）（数目：四分体数=同源染色体对数=体细胞染色体数减半）④.姐妹染色单体和非姐妹染色单体6.减数第一次分裂的结果是使染色体的数目发生了什么变化？（次级精母细胞内染色体数目与初级精母细胞相比有什么变化？）减数第二次分裂与有丝分裂有什么区别?7.总结减数分裂的概念：①范围：②时期：③特点：④结果：8.减数分裂中DNA和染色体、染色单体的数目变化情况（体细胞染色体为2N）如何？试画曲线图表示9.比较有丝分裂和减数分裂的区别1项目有丝分裂减数分裂形成细胞染色体复制与细胞分裂次数分裂过程中有无同源染色体联会子细胞与母细胞染色体数目关系四、当堂检测1．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（）A．复制—联会—四分体B．复制—四分体—联会C．联会—四分体—复制D．联会—复制—四分体２．一条复制过的染色体，其着丝点数、染色单体数和DNA数依次为（）A．2，2，4B．1，2，2C．1，4，4D．2，2，2３．减数第一次分裂的特点是（）A．同源染色体分离，着丝点分裂B．同源染色体分离，着丝点不分裂C．同源染色体不分离，着丝点分裂D．同源染色体不分离，着丝点不分裂４．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）A．初级精母细胞形成时B．次级精母细胞形成时C．精子细胞形成时D．精子形成时五、巩固练习５．人的体细胞有23对同源染色体，减数第一次分裂的初级精母细胞中有四分体是（）A．46个B．92个C．184个D．23个６．若精子中DNA含量为a，则初级精母细胞和次级精母细胞的DNA含量分别是（）A．2a和aB．4a和2aC．a和2aD．2a和4a７．关于同源染色体的叙述确切的是（）A．由一条染色体复制成的两条染色体B．一条来自父方，一条来自母方的染色体C．形状大小完全相同的染色体D．在减数分裂过程中能联会的染色体８．细胞内没有同源染色体的是（）A．体细胞B．精原细胞C．初级精母细胞D．次级精母细胞９．果蝇的体细胞中有4对染色体，次级精母细胞中有同源染色体是（）A．2对B．4对C．1对D．0对1０．在有丝分裂过程中不发生，而发生在减数分裂过程中的是（）A．染色体复制B．同源染色体分开C．染色单体分开D．细胞质分裂11．减数第二次分裂的主要特征是（）A．染色体自我复制B．着丝点不分裂，同源染色体分开C．着丝点分裂为二，两个染色单体分开D．染色体恢复成染色质细丝12.有20条染色体的玉米，其根尖生长点细胞连续两次有丝分裂后，所产生的子细胞内染色体的数目是（）A.10B.20C.30D.40213.某生物体细胞中的染色体数为64条，则该生物的初级精母细胞、次级精母细胞及精子细胞中的染色体数依次为（）A.64，32，32B.64，64，32C.32，32，32D.64，32，63
