江苏省新沂市第二中学高中生物第二章第一节人体的稳态（6）学案苏教版必修3课题课型新授课教学目标1
知识目标（1）、说出关于艾滋病的一些常识；（2）、能够解释过敏反应、自身免疫病的发病机理；重点免疫缺陷病机理及预防，过敏反应的机理；难点过敏发炎的机理；教法讲授法、讨论法、探究法教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动导入新课目前有一个让我们“谈之色变”的疾病——艾滋病，它是由于免疫功能缺陷造成的，是一种免疫缺陷病
免疫缺陷能造成严重的疾病，那么是不是免疫功能越强大越好呢
这节课我们就来研究免疫失调引起的疾病
进行新课一、艾滋病学生交流展示课前学习成果，教师点拨：1．学生讨论回答
2．学生各抒己见，教师首先总结同学们的答案
人们之所以对艾滋病如此恐惧，说的专业一些就是与艾滋病的致病机理能够导致机体免疫防线的“崩溃”，目前还没有办法彻底治愈
3．发病机理（HIV的增殖过程）设疑：艾滋病为什么会在我国会愈演愈烈，请参考课本“放眼社会”进行思考
继续设疑：艾滋病目前既没有办法治愈，而且发病率越来越高，那我们就更加需要以预防为主
请同学们讨论：1．艾滋病的传播途径有哪些
2．我们可以采取那些措施来预防艾滋病
二、过敏反应教师引入：1生活中人们常会看到这样一些现象，有的人吃了鱼、虾等食物后，会发生腹痛、腹泻、呕吐，或是皮肤奇痒难熬；有的人吸入花粉或尘土后，会发生鼻炎或哮喘；有的人注射青霉素后会发生休克
这些都是过敏反应的表现
学生自主学习课本有关内容，思考下列问题
1．什么是超敏反应
2．超敏反应的机理是什么
3．预防超敏反应的措施有哪些
学生讨论，交流展示，教师精讲点拨三、自身免疫病学生交流展示：当机体“不分敌我”将机体正常的细胞当作抗原加以排斥或使其损伤，就会导致自身免疫疾病
教师继续设疑：机体为什么会将机体正常的细胞当作抗原加以排斥呢，以风湿性心脏病为例来加以说明
