8.3撒哈拉以南的非洲【教学目标】1.了解撒哈拉以南的非洲的地理位置、范围和主要国家。2本区是黑色人种的故乡，了解非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境、外来移民的关系。3通过引导学生读图，找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，分析总结该地区的地理位置的特点。【教学重难点】1．本区的自然景观特色和居民状况。2.主要的地形3.非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境的关系【教学方法】读图分析【教学过程设计】导入：世界上主要有哪三大人种?黑种人主要分布在哪些地区?他们相貌上有什么特征?新授：2、读图6.12“非洲的气候”，找出：撒哈拉以南的非洲有哪些气候类型?分析撒哈拉以南的非洲的气候分布有什么特点?3、不同的气候条件下，自然景观是不同的。教材上分别给出热带雨林、热带草原、热带沙漠的景观图，从景观图中可观察出当地气候有什么样的特点。（热带雨林气候终年高温多雨，所以植被茂盛；热带草原气候分为明显的干季和湿季，因而草在湿季茂盛，在干季枯萎，有许多野生动物；热带沙漠气候终年炎热干燥，寸草不生沙漠广布。4、外来移民1、阅读分析课本69页8．29图说明：(1)非洲黑人的原始居住地主要分布在哪里?(2)简单描述一下这里的自然环境特点(3)本区都有哪些外来移民?教师小结：欧洲殖民者最初从掠夺黄金、象牙、香料开始，进而把黑人当奴隶运往美洲贩卖，因此非洲经济受到了很大的影响。现在，经过努力，黑非洲的国家都已经独立。【课堂小结】本区的人种特点、纬度位置和海陆位置、自然景观及外来移民。【作业布置】地理填图p21【板书设计】第三节撒哈拉以南的非洲一、黑种人的故乡1.纬度位置和海陆位置2.地形特点3.气候的分布4.外来移民【教学反思】
