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秋五年级语文上册《献你一束花》教案 北师大版-北师大版小学五年级上册语文教案VIP免费

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《献你一束花》学习目标:1.学会本课的生字词语。2.我会正确、流利地朗读课文。3.我能说出课文主要写了什么内容.学习重点:我能正确读写本课的生字词,理解新词。学习难点:我能了解课文的叙述顺序,学习作者首尾呼应及心理活动描写的方法。学习时数:2课时。第一课时学习目标:1.学会本课的生字词语。2.我会正确、流利地朗读课文。导学过程:一、预习案:(一)预习任务安排:1.有感情地朗读课文。2.将诗歌中重点词语的拼写及释义、近反义词、多音字、形近字在家庭本上总结并掌握。3.理解文中重要语句,你读懂了什么?不懂什么?并进行批注。4.搜集你认为好的关于礼物的文章,认真阅读,摘抄优美语句。(二)信息链接:时代背景:1.作者简介:冯骥才(1942~)当代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作,对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣,74年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室,后转入作协天津分会从事专业创作,任天津市文联主席、国笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《神灯前传》,中篇小说集《铺花的歧路》、《啊!》,短篇说集《雕花烟斗》等。短篇小《雕花烟斗》,中篇小说《啊!》、《神鞭》,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入描写,开掘生活的底蕴,咀嚼人生的况味。2.整体感知:(以习题形式呈现)写了()向()献花的故事,说明了鲜花不仅可以献给英雄和胜利者,更可以给失败者以鼓励。同时渗透着思想上的教育()。(三)预习自测:1、我用自己喜欢的方式把课文读两遍,我会给这些生字组词。崇()垫()垮()丧()稍()股()2、我认真地把要求会写的字抄两遍。3、我能理解词语的意思。凯旋:沮丧:愧疚:茫然:4、我能找出文中插叙的段落。二、探究案:(一)导入新课:(二)自主学习展示:展示疑惑,互相解疑。生字词的学习。1.由各小组长组织组员,学习课文中重点词语,并进行抽读的检测。2.每个小组用自己组的方式向全班展示生字、多音字,近反义词以及词语学习成果,其他小组专心听并纠错。有感情地读课文。1.接读课文。(再接读前,各小组在组内接读)2.接读的学生要有感情地朗读。3.根据自己对课文的理解,对接读的同学进行评价。由评价的同学朗读一遍,后在小组内进一步练读。(三)质疑探究:我思考,我收获。通过朗读诗歌同学们有了很多收获,同时也生成了很多问题。让我们带着这些问题再次走进课文。阅读提示:朗读课文,边读边想象画面,并把每段课文的意思和体会批注在书上,这里的批注不仅是对内容、思想方面的,还应该有对文章写作手法的认识。三、交流协作:对学:1.我要和同桌互读生字。2.我要和同桌互相读课文并正音。3.我要和同桌交流词语的意思。群学:1.我能说出课文主要写了什么内容。2.我们共同找出插叙的部分。四、达标检测1.我会看拼音写词语。Chóngbàijiǎngpáichéngjìxiàng()()()()目2.给多音字组词。huǎng()晃huàng()第二课时学习目标:1.我能理清文章顺序,画出情节曲线。2.我能理解机场服务员送这束花珍贵在哪里。3.我能体会服务员说的关于如何对待失败和失败的话的含义。教学重点:理解机场女服务员的话,明白如何对待胜利和失败,如何对待胜利者和失败者。教学难点:我能体会服务员说的关于如何对待失败和失败的话的含义。导学过程:一、自学检测:听写词语。____________________________________________________________________________________________________二、自学导学:1.我找到了文中插叙的段落,体会到了它的作用。2.我要试着画出文章的情节曲线。3.我反复读女服务员的话,我体会到了女服务员对待胜利和失败的话的含义。4.我读一读课文,我知道机场女服务员为什么向失败者献花。学习提示(一):1.通过朗读课文,我知道了_______________________________。(...

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