父亲的叮嘱教学目标：1、借助字典认识生字，理解“和颜悦色、面面相觑”的意思，积累描写“笑”的词语
2、能正确、流利地朗读课文
学习了解课文的主要内容
3、知道父亲对我的叮嘱，并能理解其中深刻的含义
教学重点与难点：读课文，理解父亲对我的叮嘱所包含的含义
课前准备：学生课前预习课文制作课件教学过程：一、引出课题1、板书：叮嘱找找近义词
2、今天我们就来学习第3课父亲的叮嘱过渡：那课文中的父亲到底再三嘱咐“我”什么呢
二、读课文，整体感知1、轻声自由读课文，用“——”划出父亲叮嘱“我”的话2、学生交流，出示：“你看见对象是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然
”指名读、齐读过渡：“父亲的叮嘱”在文中出现了几次
是在怎样的情况下出现的
三、细读课文，领会含义1、在画杨桃时，我想起父亲的叮嘱
（1）为什么会想起
指导朗读（2）说话练习：我在写生课上把杨桃画成了（），那是因为（），还因为（）
2、在老师教育几个同学时，我又一次想起父亲的叮嘱
（1）老师的神态有哪些变化
同学们的反应又如何
圈出有关词语穿插积累描写“笑”的词语（2）为什么会这样
（3）指导朗读穿插理解“和颜悦色、面面相觑”（4）引读最后一节，说说自己的理解（做事应该实事求是，不能想当然
）四、拓展作业：1、近义词2、选词填空板书：3父亲的叮嘱——如实照画实事求是作业：1抄写课文中的相关词语
2摘录父母经常对你嘱咐的一句话，并说说为什么会说这句话（或说说这句话带给你的作用）
3预习第4课
在对话中引出话题学习过程是学生与文本对话的过程，是教师与学生交流的过程
在课一开始老师亲切地问：“同学们，生活中父母是否常在你耳边唠叨
你印象最深刻的是那一句
”学生在老师的引导下畅所欲言：“爸爸最爱对我说过马路时宁等三分钟，不抢一秒
”、“妈妈最爱叮咛我不懂就问，不能装懂
”、“爸爸最爱说勤能补拙”、“妈妈最爱说叮嘱我吃亏就是占便宜”
