到实验室去：氧气的实验室制取与性质【教学目标】1
巩固氧气的实验室制取原理和方法，学习有序地进行思考和实验，学习在实验过程中发现问题、分析问题和解决问题
学会用高锰酸钾制取氧气的实验操作方法，理解并记忆实验操作步骤及注意事项
【学习重点、难点】学会检查装置气密性的方法和收集气体的方法
【学习方法】指导探究式课堂教学模式：提出问题—实验探究—分析总结—迁移创新【导学过程】一、自主学习1、复习诊测（1）氧气具有哪些主要的物理性质和化学性质
（2）实验室制取氧气有哪些方法
2、阅读课本第４５页的有关内容，完成下列各题
实验室用高锰酸钾制取氧气的原理，制取气体的装置分为装置和装置，发生装置由反应物的和决定，收集装置由气体的和＿决定
气体的收集方法有＿法、＿法、法，当气体的密度比空气的密度大且不与空气中的任何成分发生反应时，可以用＿＿法收集；当气体的密度比空气的密度小且不与空气中的任何成分发生反应时，可以用＿＿法收集；当气体不易溶于水且不与水发生反应时，可以用法收集
用排空气法收集气体时，导管应伸入到集气瓶的＿，用排水法收集气体时，导管的末端放在集气瓶＿部
排水法收集氧气时如何验满，用排向上排空气法收集氧气时如何验满
3、仔细观察P45图2－17所示装置，加热高锰酸钾制取氧气的实验中，使用了哪些仪器
4、阅读课本第45－46页的有关内容，完成下列表格操作小聚注意事项操作错误造成的后果检查（茶）装置的气密性原理：根据气体的热胀冷缩装（庄）入药品，固定装试管口人略向倾试管口向上，冷凝水将倒流回置斜，铁夹夹在离试管口的＿处试管底部，试管将
点燃酒精灯，加热先热，再集中加热若试管受热不均，将会导致试管
用排水法收集氧气等气泡＿、地产生时，开始收集
将导管撤离（利）水面，熄（息）灭酒精灯将导管撤离水面，＿熄灭酒精灯
(填先或后)若操作顺序颠倒，
二、合作探究1、学生合作用排水法
