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山东省德州市高中生物 第2章第1节减数分裂(第二课时)学案 新人教版必修2VIP免费

山东省德州市高中生物 第2章第1节减数分裂(第二课时)学案 新人教版必修2_第1页
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山东省德州市高中生物 第2章第1节减数分裂(第二课时)学案 新人教版必修2_第2页
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一减数分裂(第二课时)主备:王坤审核人:姓名:班级:时间:学习重点:精子与卵细胞的形成比较。学习难点:观察减数分裂各时期的图象。自主学习:一.课前预学:1.人和其它哺乳动物的卵细胞是在中形成的。2.卵细胞的形成过程:一个极体()减数第次分裂个极体一个4.完成下列有关减数分裂的问题:(1)减数分裂是的。在减数分裂过程中,染色体,而细胞。减数分裂的结果是。减数分裂过程中染色体数目的减半发生在。(2)叫做联会。四分体是。二.合作探究:1.卵细胞的分裂过程。2.卵细胞形成的特点。①减数第一次分裂间期的特点。②减数第一次分裂期的特点。③减数第二次分裂期的特点。(1).讨论精子与卵细胞形成过程,完成下列内容。项目精子形成过程卵细胞形成过程不同点场所分裂方式(细胞质)子细胞个数子细胞名称是否变形相同点11个卵细胞1个()减数第次分裂一个一个(2).用坐标曲线图表示有丝分裂过程中DNA、染色体的数目变化规律。(3).用坐标曲线图表示减数分裂过程中DNA、染色体的数目变化规律。三.自我检测:1.在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在()A、减数第一次分裂后期B、减数第一次分裂结束时C、减数第二次分裂后期D、减数第二次分裂结束时2.在减数分裂过程中,每条染色体的着丝点一分为二,两条染色单体形成两条染色体发生在()A、第一次分裂中期B、第一次分裂后期C、第二次分裂中期D、第二次分裂后期3.在减数分裂过程中,有关同源染色体的叙述,不正确的是()A.第一次分裂开始不久两两配对的染色体B.在减数第二次分裂中,大小、形状相同的染色体C.一条来自父方;一条来自母方D.在减数第一次分裂后期向两极移动4.一对雌雄蛙,若用人工方法繁育出1000只蝌蚪,从理论上推算,至少需要卵原细胞和精原细胞个多少个?()A250和1000B1000和250C1000和4000D4000和20005.初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时期都出现的现象是()A同源染色体分离B着丝点分裂C细胞质不均等分裂D染色体复制6.若用字母代表精子的染色体,有A、a,B、b,C、c各为同源染色体,则下列哪四个精子来源于同一个精原细胞()A.Abc、Abc、abc、ABcB.aBc、AbC、ABC、ABcC.AbC、aBc、AbC、aBcD.ABc、AbC、AbC、ABC7.指出无丝分裂、有丝分裂、减数分裂共有的选项()A.纺锤体形成B.着丝点分裂C.联会D.DNA复制反思与积累:2

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