第三章天气与气候章节（课题）名称第三章天气与气候学时1总课时11教学目标知识技能1．理解天气的概念以及对人类活动的影响。2．初步学会阅读或收看天气预报和卫星云图，会识别天气预报中常用的天气符号。3．学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。4．降水与生活的关系，降水的季节变化规律，降水的分布差异。5．世界上主要气候类型的分布，影响气候的主要因素及气候对生产和生活的影响。过程方法运用多种方法如列表法，问答法等进行复习。让学生加深理解，巩固所学知识点。情感态度与价值观通过了解灾害性天气的危害及其防范，增强安全应对灾害的避险意识和能力，增强社会责任感，对学生渗透生命科学教育。项目内容解决措施教学重点1.学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。2.降水的季节变化规律，降水的分布差异。3.世界上主要气候类型的分布，影响气候的主要因素及气候对生产和生活的影响。典型例题讲解，总结复习。教学难点1、降水与生活的关系，降水的季节变化规律，降水的分布差异。2.世界上主要气候类型的分布，影响气候的主要因素及气候对生产和生活的影响展示相关地图，加强记忆。教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图教学札记复习旧课归纳总结：气候是一个地方多年的天气平均状况;一个地方的气候具有一定的特征,一般变化不大.世界降水的分布规律1、赤道附近地带降水多；两极地区降水少；2、南北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸多；3、中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。做好笔记，完成练习。教师总结归纳，学生做题加深理解记忆，巩固所学知识。分布地区气候类型热带热带雨林气候热带季风气候热带沙漠气候热带草原气候个性化教学为学有余力学生所做的调整理解世界气候，以及降水的空间分布，知道它们形成的原因。为需要帮助学生所做的调整记忆归纳总结的知识点。板书设计气候是一个地方多年的天气平均状况;一个地方的气候具有一定的特征,一般变化不大.世界降水的分布规律教学反思
