高一生物期末复习教学案课题基因的表达教学目标掌握遗传信息表达的基本知识教学重点中心法则及相关计算教学难点遗传信息的表达相关计算教学过程基础知识回顾一、遗传信息的转录⒈特点:⑴场所:____________;⑵模板:__________的一条链;⑶产物:__________
⒉过程⑴解旋:________解开,碱基得以暴露
⑵配对:细胞中游离的________与转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对
⑶连接:在_________的作用下,依次连接,形成一个mRNA分子
⑷脱离:合成的________从DNA链上释放,DNA________恢复
二、遗传信息的翻译⒈特点⑴场所:_______;⑵模板:_______;⑶原料:游离的各种________;⑷产物:具有______的蛋白质
⒉密码子⑴位置:_______上
⑵实质:决定1个氨基酸的___个相邻的碱基
⑶种类:_____种
⒊工具⑴“装配机器”——_____________
⑵“搬运工”——___________
①结构:呈_______________,一端是携带氨基酸的部位,另一端为__________
②特性:每种tRNA只能识别并转运______种氨基酸
三、中心法则的提出和发展⒈中心法则的提出⑴时间:________年;提出者__________
⑵⑶实质:___________的流动方向
例题分析例1、一条多肽链中有氨基酸1000个,作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子分别至少需要碱基()A、3000个和3000个B、1000个和2000个C、2000个和4000个D、3000个和6000个此题考察DNA控制蛋白质合成的过程
mRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸,所以mRNA上碱基的数量是其控制合成多肽链中氨基酸个数的三倍
mRNA是以DNA双链中的一条单链为模板,按照碱基互