九年级化学上册 6.3.1 化石燃料教案 （新版）北京课改版-北京课改版初中九年级上册化学教案VIP专享VIP免费

6.3.1化石燃料【教学目标】1、知道化石燃料的形成过程、成分。2、化石燃料是人类重要的不可再生能源。【重点和难点：】1、知道化石燃料的形成过程、成分、。2、化石燃料是人类重要的不可再生能源。【教学过程】一、情境引入：目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气等，那么我们如何合理利用和开发这些能源呢？二、预习检测：1、三大化石燃料是：、、。2、化石燃料是燃料（可再生，不可再生）。3、煤的组成元素主要是含元素。4、煤的性质：色固态，有光泽，具有性。5、煤的形成：古代陆地植物被埋于，经长期变化而形成。三、新知新解：[新课引入]生活中我们发现燃烧能产生大量的热量。那么，是不是只有通过燃料燃烧才能得到热量呢?下面我们来做一组实验。[投影打出实验内容][实验7—3]在一支试管中加入加入一小勺干燥的生石灰，再加入约2mL水，观察现象，并用手触摸试管外壁。[学生实验，教师巡视][现象]实验7—4,试管壁发热。[设问]这个实验说明了什么问题呢?[回答]不仅燃烧可以放热，很多化学反应都可以放热。[评价]回答得很准确。[讲解]化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化，即有放热现象或吸热现象发生。类似于可燃物燃烧，镁和盐酸这样的反应，我们称之为放热反应。像碳与二氧化碳：碳酸钙高温分解的反应称之为吸热反应。[板书][板书]一、化石燃料的利用[观看视频]石油、天然气的形成[活动与探究]在生活中我们经常用煤气、汽油等作燃料，那么你知道它们是怎样形成的吗?[回答]1．为了使煤得到综合利用，将煤隔绝空气加热，就可以使煤分解成许多有用的物质，其中就有煤气。2．如果将石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，就可得到不同的产品，比如汽油、煤油、柴油等。[评价]大家回答得非常好，关于这方面的资料下课后再多查点，开阔视野。[介绍]煤和石油都是由古代生物遗体埋在地层下，在地壳中经过一系列非常复杂的变化而形成的。由于煤和石油的用途非常广泛，和人类的关系极为密切，所以，人们常把煤称为“工业的粮食”，把石油称为“工业的血液”。[学生阅读]课本内容[设问]你从中学到了什么呢?[回答]1．煤是由有机物和无机物所组成的复杂混合物，主要含有碳元素，此外，还含有少量的氢、氮、硫、氧等元素以及无机矿物质。2．将煤隔绝空气加热，可使煤分解成焦炭、煤焦油和焦炉气等。其中，焦炭可以冶金，煤焦油是重要的化工原料，焦炉气则是重要的燃料。这样煤就能被综合利用了。[教师补充]黑糊糊的煤焦油是一个大宝库，已经从它里面分离出了上百种化合物，又进一步做成了各种有用的物质。[回答]3．从油井中开采出来的石油，又称原油。原油通常显深棕色或黑色，常有绿色或蓝色荧光，有特殊气味，不溶于水，密度比水的稍小，没有固定的熔点和沸点。4.石油主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素，它也是一种混合物。5．石油和煤一样，给它加热后，同样能得到很多产品。人们利用这些产品的燃烧，给工厂、农村、汽车、轮船、火车等提供所需要的动力和热量。6．在20世纪兴起了综合利用石油产品的工业——石油化工。科技工作者把燃料油中较大的分子裂解成小分子，然后把它们加工制造成各种产品，例如塑料、合成纤维、染料、洗涤剂等。……[教师补充]石油已经在人类生活中发挥了巨大作用，它已深入到了日常生活中的各个方面。[介绍]我国是世界上最早发现和利用石油的国家之一。早在一千八百多年前，我国勤劳智慧的劳动人民就发现了石油。我国的石油资源比较丰富，煤也是世界上蕴藏量最大的国家之一。解放后，我国先后开发和建立了大庆、胜利、华北、中原、大港等石油基地和一批煤炭基地，近年来在我国海域和西北部也开发出了新的油田。[过渡]有石油的地方一般都有天然气。天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷。下面，同学们注意按照课本[实验7—4]进行活动探究，做一做甲烷的燃烧实验。[板书]2.天然气[投影]1．观察甲烷颜色、状态。2．在实验结束后，烧杯上出现了什么现象?3．迅速把烧杯倒转过来，向烧杯内注入澄清石灰水后，振荡，又出现了什么现...