第七章第三节《印度》班级姓名主备人＿＿＿＿＿审核＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿备课组长＿＿＿＿＿第＿周＿月＿日●学习目标1、利用地图说出印度的位置、地形特点。2、读图分析印度气候特点，及水旱灾害频繁的原因3、指出印度主要的粮食作物及分布，并说明分布的原因。●学习重点：印度水旱灾害频发的原因●学习过程与方法：一、出示目标：与学生共同认知教学目标、重点难点二、自主学习：学习主题一：世界第二人口大国（一）印度自然环境特征1、地理位置：纬度位置：大部分位于10ºN—30ºN之间，主要位于_________带和_____带。海陆位置：位于亚欧大陆南部，南邻______洋，西临G_______，东临D________2、地形：北部是_________，中部是_________，南部是________。3、河流：A______河发源于喜马拉雅山脉，由西北向东南注入D________湾。（二）印度人口1.印度是南亚面积最大的国家，目前人口已经超过，居世界第位。2.读P32图7.36，印度人口的增长速度是越来越。众多的人口会对印度的和产生了很大的压力。应采取的措施________________。学习主题二：水旱灾害频繁与粮食生产1.气候：以______气候为主，特点：______________________。每年6—9月，盛行_____季风，降水多，为雨季。每年10月—次年5月，盛行____季风，干旱少雨，为旱季。2.印度水旱灾害频繁，主要是由_____季风的不稳定造成的，西南季风来得晚、退得早，风力弱，形成____灾；___________________________________________形成水灾。3、气候对农业生产的影响：（1）有利方面：带来充沛的；（2）不利方面：易发生灾害。4.印度主要的粮食作物是和。读课本P34页图7.42印度水稻和小麦的分布图1）水稻主要分布在_____________________________，与地形、气候的关系：___________________________________________________________________________2）小麦主要分布____________________________________。与地形、气候的关系：_______________________________________________________________________________三、展示交流：小组间相互展示自主学习成果并矫正四、合作探究1、运用资料分析印度人口众多的优势和劣势2、运用资料分析印度粮食生产与自然条件的关系●课堂检测一、单项选择题1、印度著名的古建筑是（）Ａ、泰姬陵Ｂ、吴哥窟Ｃ、大金塔Ｄ、卢浮宫2、流经印度重要的河流是（）Ａ、印度河Ｂ、恒河Ｃ、布拉马普特拉河Ｄ、湄公河3、印度的雨季大多在（）Ａ、１－６月Ｂ、６－１２月Ｃ、６－９月Ｄ、１０－次年５月4、对印度的农业生产有重要意义的是（）A、西北季风B、东北季风C、东南季风D、西南季风5、印度水旱灾害频繁的原因是（）A印度全年高温多雨B西南季风强弱不同，年降水量不稳定C高原面积广大，排水系统不畅D每逢夏季，印度河水量暴涨，下游水患多。6、下列关于印度的叙述，正确的是（）A、印度每年分为旱季和雨季，1－6月为旱季，7－12月为雨季B、印度西北部是全国降水最多的地区C、目前印度已出口一些粮食D、目前印度人口增长速度已大大减缓二、读图题1、读右面的印度“某城市各月气温与降水量柱状图”，回答问题：（1）该地气温特点是，由此可以确定该地所处的温度带是。（2）从降水年，该地降水月至月较多，其余时间降水较少，所以该地降水有明显的两季之分。（3）该地的气候类型为。（4）七月份该地的盛行风向应当是风，1月份的盛行风向应当是风。2、读南亚季风图回答：
