中华巨龙集体备课教案个性化批注记要教学目标：1、认识本课5个生字
2、有感情地朗读课文，理解课文内容
3、理解句子的深刻含义，体会课文表达的思想感情
教学重点：理解课文内容，知道长城是“我们伟大民族的象征”的原因
教学难点：体会课文表达的思想感情
教学用具：多媒体、课件、小黑板教学方法：引导探究、合作学习
教学过程：一、激情导入同学们，我们先一起合唱我们中华人民共和国的国歌，好吗
歌声是多么雄壮啊
它激励着中华儿女在民族危难之际，以我们的血肉筑成“新的长城”
今天我们将要学习第三课，题目是《中华巨龙》
显然，这“中华巨龙”指的就是我们民族的骄傲-----长城
二、检查预习1、学生朗读课文，同桌互相纠正读音
2、理解本课词语
（出示小黑板）3、检查朗读情况三、进一步学习，深入理解课文1、投影出示自学要求：（1）课文介绍了长城哪些方面的内容
（2）为什么说长城是“我们伟大民族的象征”
（3）课文哪部分给你留下了深刻的印象
2、学生按自学思考题自学，教师巡视指导
四、全班交流1、课文介绍了长城哪些方面的内容
课文介绍了长城的雄伟壮观、长城的发展历史、长城的巨大作用、人们由长城产生的联想等方面的内容
2、为什么说长城是“我们伟大民族的象征”
因为长城雄伟壮观、气势磅礴、历史悠久、作用巨大
千百年来，这条巨龙与中华民族甘苦同尝，荣辱与共
它集民族之精华，凝九州之国魂：挟昆仑之神威，扬黄河之浩气
它虽历尽坎坷，饱受风霜，但雄姿英发，斗志昂扬，是中华民族的骄傲
3、学生交流自己留下深刻印象的部分
教师也可积极参与，交流自己印象特别深刻的部分，并说明原因，再引导学生说出自己留下深刻印象的原因
五、引导学生思考：本文介绍了长城雄伟壮观的特点、悠久的历史、巨大的作用以及人们由长城产生的联想等方面的内容，是为了表达作者怎样的思想感情
对长城的喜爱、赞美之情以及作者的民族自豪感
六、课堂小结
