课题1金刚石、石墨和C60教学目标1.知识与技能(1)了解金刚石和石墨的物理性质和用途
(2)知道碳单质的化学性质
(3)知道不同元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质
2.过程与方法(1)会对展示或演示的资料分析、归纳
(2)能认真观察实验现象,并会对现象分析归纳,总结出重要的知识点
3.情感态度与价值观(1)以发展的观点看待碳的单质
(2)树立物质的性质决定用途的观点
教学重点碳单质的化学性质
教学难点碳跟某些氧化物的反应
教学方法观察��分析��总结
实验探究��分析��归纳
教具准备教师用具:金刚石、石墨、C60分子模型、玻璃刀、6B铅笔芯、干电池、石墨电极、投影仪、电视媒体、防毒面具、导线、灯泡
学生用具:(1)仪器:小锥形瓶、试管(大小各1个)、铁架台、酒精灯、网罩、带导管的塞子;(2)药品:红墨水、烘烤过的木炭(活性炭)、木炭粉、CuO粉末、澄清石灰水
课时安排1课时教学过程教学过程师:碳元素在自然界里的含量不是最多的,但它形成物质的种类却是最多的
我们今天开始学习第六单元“碳和碳的氧化物”
请同学们把书翻开
[板书]第六单元──碳和碳的氧化物师:我们已经知道,物质由元素组成,由同种元素组成的纯净物叫做什么
生:由同种元素组成的纯净物叫单质
师:不同种元素可以组成不同种单质,同一种元素可以组成不同的单质吗
生;不可以,一种元素应该只能组成一种单质
师:能举例说明吗
生:我们学过氧元素就能组成氧气和臭氧两种单质
生:磷元素可以组成白磷和红磷
[教师一边小结一边板书]同种元素可以组成不同的单质师:碳元素能否组成不同的单质
研究表明:金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质
今天,我们就来学习金刚石、石墨和C60
[板书]课题1金刚石、石墨和C60师:我们先来看一段发生在玻璃店里