《青山不老》教学设计1教学目标1．知识目标认识本课的４个生字。2．能力目标有感情地朗读课文，了解课文内容。3．情感目标读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学重难点读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学媒体多媒体课件教学时间1课时。教学过程一、导入沙尘暴时风沙肆虐，如果我们不能及时治理就会导致更大的灾难。《青山不老》这篇课文就向我们讲述了一位老人将荒山变成青山的故事。二、初步感知，朗读课文1．认识本课的4个生字。2．通读课文，读准字音，不理解的词语可以查字典。3．思考下列问题：（1）这片土地上都有些什么景色？（2）这片土地在美改造之前是什么样子？改造之后又是什么样子？（3）老人为什么绿化这片山地，如果不绿化行不行？（4）如果我们放弃这片土地后果会怎样？4．提出不懂的问题。5．全班汇报，检查学习情况三、进一步理解课文内容，思考下列问题1．老人既然这么辛苦为什么不去城里的女儿家享福？2．为什么老人说“保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土”？3．“青山是不会老的。”你是如何看待这句话的？四、写一写抄写自己喜欢的语句。五、作业1．会写本课的4个生字2．写一写你对青山的感受。
