沙漠之舟教学目标：1、学习课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”
2、学习课文抓住特点，选择有关材料、具体化的写作方法
3、能将课后资料进行修改，插入课文相关段落，完善和补充课文内容
教学重点：清楚骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠，被称为“沙漠之舟”的原因
教学难点：学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法
教学准备：搜集有关描写骆驼身体特点和生活习性的相关资料
教学时间：2课时第1课时教学目标：朗读课文，合作学习课文重点内容教学过程：一、齐读课题，设疑导入同学们，今天我们一起学习新课，请大家齐读课题
你知道“沙漠之舟”是指谁
那你知道他为什么被称为“沙漠之舟”吗
（请知道的同学简单谈）
这节课，我们就来学习课文，了解骆驼适应沙漠生活以及为什么被称为“沙漠之舟”的原因
二、朗读课文，了解内容，理清脉络1、自由朗读课文，把课文读顺
2、同位齐读，说说课文主要讲了什么
3、按照内容的不同，把课文分成两段
4、说说两段段意
三、合作学习，解决重点1、教师出示思考题：骆驼为什么适应沙漠气候
它被称作“沙漠之舟”的原因是什么
2、依照思考题，小组合作学习
（教师巡视，注意让每个学生都参与到学习中去）
3、小组汇报学习情况，全班交流
（教师注意引导学生有条理的回答问题）（1）骆驼适应沙漠生活的原因：身体高，脖子长，所以能忘到很远的地方，也就能认路；嗅觉灵敏，能帮人们找到水源；刮风时鼻孔回闭起来；腿上有平病，不会被热的沙子烫伤；脚掌又宽又厚，两个脚趾分开，不会陷到沙子里；驼峰里能储藏脂肪
（2）因为骆驼能给人带路，预报大风，驮运物品，所以人们把它看作是读过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”
四、对照板书，总结全文
五、正确、流利的朗读课文
第2课时教学目标：熟读课文，合理修改课文资料，补充课文内容；学习本文写作特点
