第1节中东一、教材分析本节内容是第八章中的一个重要组成部分，主要介绍二战后世界的热点地区──中东，围绕中东之所以成为世界焦点的原因逐一展开。本节课主要讲重要位置和石油资源两个原因。通过本节课学习，旨在引导学生关注世界上的热点问题，培养学生读图、析图、分析和解决问题的能力，进一步掌握学习区域地理的方法，为后面章节的学习打下基础。二、教学目标1．知识目标（1）能说出一则关于中东的新闻或一个与中东相关的词语。（2）能看图比较中东与西亚范围的不同之处。（3）能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。（4）能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。2．能力目标通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响，培养对地理信息分析、归纳的能力。3．情感目标培养学习地理的兴趣，关注时事的意识、热爱和平的态度，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。三、教学重、难点（1）重点：中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。（2）难点：分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响。四、学情分析本节内容的教学对象是初一学生，他们对新事物易产生兴趣，好奇心强，但不稳定。因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。学习本节内容之前，学生已学习过日本、东南亚等区域地理知识，对学习区域地理的方法有一定了解，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力，但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素，看问题的层次还有待进一步提高。五、教学方法多媒体辅助法、问题讨论法、启发式谈话法、读图分析法、讲授法。六、课时安排1课时七、教学过程教学流程导入新课承转长期的热点地区教学内容[多媒体录像]1.“伊拉克战争”，2.CCTV-1“伊朗核问题”报道。[问题]请问录像所报道的是什么事件？发生在哪个地区？[板书]第一节中东二战后，除了“伊拉克战争”和“伊朗核问题”以外，中东地区还有哪些备受世界关注的事件？[朗读]P50页中东历史上爆发的战争。[游戏]“白鸽报新闻”规则：音乐停止时，白鸽传到谁，谁就报道一条有关中东的新闻，报完后可得到一张为中东和平作出贡献的人物图片。[板书]长期的热点地区[展示]中东战乱图片，背景音乐为“呼唤和平”。[问题]能否用一句话来描述你印象中的中东？并说出你对中东的希望。中东为什么一直受到世界的关注？中东到底在哪里？[板书]中东的范围和位置设计意图以集“光、色、像、声”于一体的多媒体录像导入，有助于调动学生所有感觉器官，激发学生兴趣，为本课创设一个良好开端。课前布置学生收集资料，锻炼他们整理、归纳资料的能力，通过游戏方式，极大地调动学生的积极性。唤起学生的同情心，并培养其热爱和平的态度。培养学生读图析图能力，通过对比分析，提承转中东范围和位置[展示]中东、西亚地图[讨论]1.“中东”名字的由来？2.中东与西亚有什么区别？[回答]1.亚洲西部……2.中东比西亚多了埃及……[小结]中东是欧洲人以欧洲为中心，由近至远，把东方国家划分成近东（NearEast）、中东（MiddleEast）、远东（FarEast）；中东包括除阿富汗的西亚国家、北非的埃及和土耳其的欧洲部分。[活动]学生在电脑上用鼠标分别找出中东地区重要的地理事物“三洲、五海、两洋、一湾、一运河”。[小组讨论]如按顺时针旋转，从地中海开始，“五海”的顺序是什么？“五海”中有哪一个与其他不同？[观察回答]“五海”按顺时针依次是地中海－黑海－里海－阿拉伯海－红海；里海是最大的湖泊，不是真正的海。[引导读图提问]“五海”中的地中海与红海，黑海与地中海分别靠什么联系？这些地理事物具有什么重要性？[回答]土耳其海峡和苏伊士运河，是两大洲的界线，在沟通东西方交通方面起着重要的作用。中东重要的位置，使得某些大国想把它纳入自己的势力范围，另外一个重要原因就是想控制中东石油。[板书]丰富的石油资源[展示]布什与萨达姆的漫画。高学生归纳问题的能力。通过学生自己点击，小组讨论，培养学生自我探究能力和相互合作的能力。从读图入手，引导学生分析、归纳总结。承转丰富的石油资源[提问]美国发动伊拉克战争是为了什么？[展...
