第十四课珍珠泉教学目标：1.借助课文拼音和字典学会生字词，理解课文内容。2.了解珍珠泉的特点，体会珍珠泉给人们带来的欢乐，培养爱家乡、爱大自然的思想感情。3.有感情地朗读课文。教学重、难点：（目标1、2）教学课时：（1课时）教学过程：一、启发谈话，导入新课。师：你们见过水池？你们见过五彩的水池吗？我们一起去看看。二、初读课文，理解大意。1.自读课文，标出自然段。2.再读课文，想想课文讲了些什么？3.讨论：课文可以分成几部分。三、讨论理解课文内容。1.分段朗读课文。2.讨论理解：1）珍珠泉在哪儿？2）珍珠泉的泉水什么样的？3）珍珠泉处在怎样的环境中？4）珍珠泉的水有哪些特点？作者是怎样描述这些特点的？5）珍珠泉最有趣的是什么？怎么有趣？6）珍珠泉的美丽表现在哪儿？这表达了作者怎样的思想感情？7）“不用说我是多么喜欢珍珠泉”。为什么“我”会“喜欢”？怎么“喜欢”？8）读完课文，你有什么感受？3.有感情朗读课文。四、巩固练习。1.有感情朗读课文。2.说说作者笔下的珍珠泉是什么样子的？五、布置作业：1.有感情朗读课文。2.把珍珠泉的美讲给他人听。
