第8课璀璨的文学艺术教学课题第8课璀璨的文学艺术教学目标1、了解唐代诗歌所取得的伟大成就；了解唐代乐舞的基本情况。通过对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。2、通过唐诗中的名篇、名句，体会诗歌艺术中的语言美、艺术美，提高对语言艺术的鉴赏力，增强对祖国山河的热爱和对现实的关注。3、通过对唐代乐舞和敦煌莫高窟中的雕塑壁画的有关内容的学习，能体会到其中的艺术魅力，感受古代先人的伟大创造力，提高鉴赏美的能力。教学重点以李白、杜甫为例了解唐诗的伟大成就；能够知道唐代乐舞高度发达，以泥塑和壁画为代表的敦煌石窟是一座伟大的艺术宝库等；能体验到古代先人的伟大创造力。教学难点对文学艺术中美的鉴赏力、理解力。教学用具多媒体教学流程教师活动：学生活动复备栏一、导入新课唐朝是我国封建社会的鼎盛时期，政治稳定、经济繁荣、对外开放、文学艺术辉煌灿烂，尤其是在诗歌、雕塑、绘画、音乐、舞蹈等方面更是取得了极高的成就，今天就让我们共同去领略唐朝文学艺术的诗情画意。二、自主质疑1、唐朝是我国古代发展的黄金时代。2、唐代影响最大、成就最高的诗人当推和。3.李白的诗雄奇飘逸，艺术成就极高。他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，想象丰富，激昂奔放，富有，人们称他为。4、他创作了大量忧国忧民、反映社会现实生活的诗作，后人称为，称他的诗为。5、所藏艺术珍品是中外文化交流的瑰宝。三、交流展示学生回答上述问题。并完成学习手册的知能导航部分。四、互动探究步骤一：诗歌欣赏：早发白帝城望庐山瀑布朝辞白帝彩云间，日照香炉生紫烟，千里江陵一日还。遥看瀑布挂前川。两岸猿声啼不住，飞流直下三千尺，轻舟已过万重山。疑是银河落九天。●说一说：（1）上述诗歌是谁的作品？从中你能感受到作者诗歌什么样的艺术特点？春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。听歌曲，进入新课的学习。自学填空回答并完成问题小组合作，在预习的基础上，共同完成探究任务。（2）上述诗歌是谁的作品？从中你能感受到作者诗歌什么样的艺术特点？步骤二：艺术欣赏●看一看：上述图片反映的是哪个艺术成就？如何评价该艺术成就？步骤三：感悟艺术成就●议一议：唐朝为何能取得如何辉煌的文学艺术成就？五、矫正反馈1、“朱门酒肉臭，路有冻死骨”反映的内涵不正确的是〔〕Ａ、想象丰富、激昂奔放，富有浪漫精神。Ｂ、沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚动人。Ｃ、是当时现实生活的反映，体现了忧国忧民思想。2、“环境造就人”什么样社会环境造就了李白？不正确是〔〕Ａ、盛唐帝国那种大一统的局面，以及多元与开放的社会Ｂ、自由与解放社会环境。Ｃ、超凡创造力，博大雄伟气魄的时代精神Ｄ、专制黑暗、沉闷的社会环境。3、《飞天》舞蹈演员站在舞台上，用肢体配合音乐演绎出敦煌壁画中的飞天形象，要追溯它的艺术渊源，我们可以去〔〕A、山西大同B、河南洛阳C、甘肃敦煌D、陕西西安完成检测板书设计：作业布置：完成《伴你学》教学反思：
