【课题名称】4
1划时代的发现4
2探究感应电流的产生条件课型新授课时1编号1【学习目标】【学习重点】通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件
【学习难点】感应电流的产生条件
【教法】三步五段学情调查、情境导入1．是谁首先发现了电流的磁效应
2．电流可以产生磁场，那么磁场可以产生电流吗
3．是谁首先发现磁场可以产生电流的
4．磁场怎样产生电流
问题展示、合作探究一、奥斯特梦圆“电生磁”------电流的磁效应阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容，思考以下问题：（1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的
在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景
（2）奥斯特的研究是一帆风顺的吗
奥斯特面对失败是怎样做的
（3）奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的
用学过的知识如何解释
（4）电流磁效应的发现有何意义
谈谈自己的感受
二、法拉第心系“磁生电”------电磁感应现象阅读教材有关法拉第发现电磁感应的内容，思考以下问题：（1）奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考
法拉第持怎样的观点
（2）法拉第的研究是一帆风顺的吗
法拉第面对失败是怎样做的
（3）法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原因是什么
（4）法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的
之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的“秘诀”是什么
（5）从法拉第探索电磁感应现象的历程中，你学到了什么
谈谈自己的体会
三、探究感应电流的产生条件观察实验现象，填写课本上的表格四、复习磁通量（φ）的概念：（1）定义：，用表示
磁通量就是表示穿过这个面的
（2）公式：（3）单位：1wb=T·m2五、归纳结论结论：请同学们独立完成独立思考完成小组合作、讨论学生代表发言1
达标训练、巩固提升1、关于电磁感应，下列说法中正确的是A、导体相对磁场运动，导体内一定会产生感应电流B、
