七年级信息技术上册 第3课《个人小档案》教案VIP专享VIP免费

课题个人小档案备课时间教学目标知识目标：1.认识记事本。2.认识键盘。技能目标：1.了解启动和使用记事本软件的方法。2.掌握英文字母、数字和字符的输入方法。3.掌握键盘中的CapsLock、Shift、Del、BackSpace、Enter等功能键的使用。4.掌握操作键盘正确的指法。5.能保存文件。情感目标：用键盘输入符号，是利用电脑进行信息交流所必需掌握的操作技能，而各种符号的组合能表达人的思想和情感。通过输入符号，让学生体验如何在电脑上表达自己的思想，交流自己的情感。重点难点教学重点：用键盘的输入字符和保存文件。教学难点：CapsLock、Shift等功能键的使用。课前准备1.在教师机设置好“学习范例”共享文件夹。2.在“学习范例”文件夹中加入英文个人小档案文本范例（范文在配套光盘的“教学范例”中）。3.准备一些聊天室中常用的表情符号和字符图形。教学过程教学环节及时间分配师生活动设计意图新课引入师：我们大家都听过陈惠琳的“记事本”这首歌吧！“翻开随身携带的记事本，写着许多事……”事实上在我们的电脑上也有一个“记事本”，它也可以记载你的许多心事，那让我们一起来打开它吧。师：也许有些同学会问电脑中的记事本在哪里，如何打开它？那么让老师告诉大家。教师演示操作：单击任务栏的“开始”→“程序”→“附件”打开记事本键盘介绍及按键讲解→“记事本”。师：大家看到了嘛，现在出现在我们面前的写着“记事本”标题的窗口就是。学生：看到了教师：在记事本的中间白色的区域我们把它叫做工作区，我们要输入的文字就出现在工作区。（教师演示操作输入：Matherland,Iloveyou……）教师：同学们我们在记事本里面输入字母要用到什么呀？（通过提问引出要借助输入设备：键盘）学生：要用到键盘教师：对，我们要在电脑中输入字母，还有其它的符号，比如：，、？，！……，还包括汉字。现在让老师来给大家简单介绍一下：键盘。首先我们来看一下键盘整体的布局，我们把键盘分为四个区：主键盘区、功能键区、小键盘区和光标可控制区。（教师拿出一个键盘给同学们看，并指出各个键区包括那些键位）教师：同学们现在我们要在记事本里输入a,b,c三个字母，我们要按主键盘区哪三个键位啊？学生：写有字母a,b,c的三个键位。同学们我们对键盘有了个大致了解后，就可以在记事本里面输入字母了，现在请大家在自己打开的记事本里输入字母：a,b,c。（让学生实践操作）教师：如果我们要在键盘上输入大写字母A，B，C怎么办？（介绍Capslock键）教师：有没有学生知道的？（可能有部分学生已经掌握，通过提问可以引起部分已经学过的学生的注意力）学生：可以先按一下键盘上的Capslock键，接着依次按，a,b,c三个键位。教师：这为学生回答的完全正确，让我们一起来试一下是不是这样。（让学生动手实践）教师：同学们让我们来自己看一下键盘，大家有没有发现有些键位上有两个符号。我们一般按一下这个键位，出现的是下面部分的字符，那么我们要输入上面部分的键位怎么办呢？我们要借助换档键shift键。同学们让我们一起找一下这个键在哪里？（可能部分学生会找到一个，教师应告知学生在左右各有一个，是为了操作的方便，让学生实践一下）同学们有时候我们一行输完了要另起一行怎么办？字与字之间要空几格怎么办呢？（介绍空格键和回车键）有时候我们输入出现错误了，就要把输入错误的文字删除掉，我们就要用到这两个键：Backspace,Delete。其中Backspace删除的是光标前面的一个字符，而Delete则刚好相反。技巧：如果我们发现很长一句话都输错了，是不是也一个一个去删呢？老师介绍个大家一个好方法，先用鼠标把要删除的文字都选中，然后按一下Delete键就可以了。指法介绍利用POWERPOINT课件介绍手指的放法和如何击打键位。（略）保存记事本的内容同学们我们在记事本里输入我们的小档案以后，我们要保存它，以便下次上机的时候，我们能打开它。保存文件可按下列步骤操作，请同学们跟着老师一起做：、单击“记事本”菜单栏的“文件”→“另存为”。出现如下对话框。、在对话框的“保存在”栏处，单击下拉箭头，选择D盘作为保存的位置。、在“文件名”栏中，输入自己的英文名，如“Tom”4、单击...