江苏省徐州市王杰中学高一生物 遗传定律复习2学案 新人教版VIP专享VIP免费

江苏省徐州市王杰中学高一生物遗传定律复习2学案新人教版点击考点1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律；导读提纲1.说出基因型、表现型和等位基因的含义。2.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。知识梳理一、两对相对性状的杂交实验（观察图1-7）（1）两对相对性状指哪两对？_________________________________________________。（2）Fl代的表现型是什么?说明了什么问题?_________________________________________________。（3）F2原有的性状是哪几个？新出现的性状是哪几个？它们的数量比接近于多少？__________________________________________________________________________。（4）这与一对相对性状实验中F2的3：1的数量比有联系吗？__________________________________________________________________________。二、对自由组合现象的解释1粒色：黄色和绿色（由Y和y控制）1.两对相对性状粒形：圆粒和皱粒（由R和r控制）分别控制黄、绿和圆、皱这两对相对性状的Y和y、R和r是彼此独立，互不干扰的；2.亲本基因型：YYRR和yyrr分别产生YR、yr一种配子；3.F1的基因型为YyRr，表现型为黄色圆粒；4.F1产生配子时，按照分离定律，Y与y、R与r分离，同时这两对遗传因子自由组合，Y与R组合成YR配子；Y与r组合成Yr配子；y与R组合成yR配子；y与r组合成yr配子。四种雄配子和四种雌配子的比例均为1：1：1：1；1.四种雌雄配子结合机会均等，结合方式有16种，在这16种组合中，共有9种遗传因子组合，决定4种性状表现，比例为9：3：3：1。三、对自由组合现象解释的验证方法：测交实验过程：YyRr×yyrr结果：测交后代有四种性状，比例为1：1：1：1，符合预期设想。四、自由组合定律控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。五、孟德尔获得成功的原因1.选材；2.从一对性状到多对；3.______________________________；4.________________________________；5._______________________等。过关训练一、选择题1.自由组合定律是孟德尔通过豌豆多少对相对性状的杂交实验总结出来的（）A.1B.2C.3D.多2.在完全显性情况下，在同一环境条件下，性状表现完全相同的一组是（）A.AABB和AABbB.Aabb和aaBbC.aaBB和AAbbD.AaBb和aaBB3.孟德尔用纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆杂交，F1全部表现为黄色圆粒；F1代自交，在F2代中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒之比为9：3：3：1。这个杂交实验不能说明（）A.黄色对绿色显性，圆粒对皱粒显性B.豌豆子粒颜色和形状的遗传都遵循分离定律C.控制子粒颜色和子粒形状的基因融合D.决定豌豆子粒颜色和决定子粒形状的基因互不影响4.孟德尔用纯种黄圆豌豆和纯种绿皱豌豆做杂交实验，F2中出现的不同于亲本的类型是（）A.黄绿、圆皱B.黄圆、圆皱C.黄绿、绿圆D.黄皱、绿圆5.孟德尔的豌豆两对相对性状的遗传实验中，F2中除了出现两个亲本类型外，还出现了两个与亲本不同的类型。对这一现象的正确解释是F1的（）A.遗传因子发生了改变2B.成对的遗传因子的分离C.非成对的遗传因子的分离D.成对的遗传因子分离的同时，非成对的遗传因子间自由组合6.黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F1全部为黄色圆粒，F2中的绿色皱粒豌豆种子有6186粒，F2中的绿色圆粒豌豆种子约有（）A.6186粒B.12372粒C.18558粒D.3093粒7.遗传因子组合为RrYy的水稻自交，其子代中的性状表现、遗传因子组合形式分别是（）A.3种、9种B.3种、16种C.4种、8种D.4种、9种8.做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是（）A.亲本的双方都必须是纯合子B.每对相对性状各自要有显隐关系C.对母本去雄，授以父本的花粉D.显性亲本作父本，隐性亲本作母本9.下列杂交组合中，所有后代与亲代性状表现相同的一组是（）A.AaBB×AABbB.Aabb×aaBbC.AAbb×aaBbD.AaBb×AaBb二、填空题1.对自由组合现象的解释假设：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制，这样，纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是___________和___________，它们产生的F1的遗传因子组...