第2课时影响气候的主要因素气候与人类活动【教学目标】1.理解影响气候的主要因素
2.了解气候对人类生产和生活的影响;关注全球气候的变化
【教学难点】影响气候的主要因素
情景导入生成问题图像导入:多媒体展示非洲刚果盆地热带雨林的自然景观图片以及乞力马扎罗山的自然景观图片,提出问题:为什么在赤道附近能同时看到森林、草原、冰川三种不同的自然景观
引起学生探究的兴趣,导出本节课所要学习的内容
自学互研生成能力学习活动认识影响气候的主要因素以及气候与人类活动【合作探究】1.学生阅读课本P66页文字内容,归纳出下面知识:一个地方的气候受该地的纬度位置、海陆位置、地形因素的影响
2.学生分组合作,完成以下任务
讨论1:纬度位置是如何影响气温和降水分布的
学生将讨论结果填入下面表格中:影响因素气温降水纬度位置纬度高,气温低;纬度低,气温高赤道地区降水多;两极地区降水少
讨论2:观察中纬度地带,海陆位置不同,是如何影响气温和降水的呢
学生将讨论结果填入下面表格中:影响因素气温降水海陆位置①冬季陆地气温低,海洋气温高;夏季陆地气温高,海洋气温低
②距离近,一日或一年中的气温变化幅度小;距海远,一日或一年中的气距海近,降水多,距海远,降水少
温变化幅度大
讨论3:读课本P56页图3
18及P67页图3
30,分析地形是如何影响气温和降水的呢
学生将讨论结果填入下面表格
影响因素气温降水地形气温随海拔升高而降低,每升100米,气温下降0
山地迎风坡降水多,山地背风坡降水少
学生分组合作,完成课本P66—67页活动1、2、3
P66-67活动答案:1.(1)地形:海拔高,气温随海拔升高而降低;(2)纬度位置:海南岛纬度低,位于热带;黑龙江北部纬度高,位于寒温带;(3)海陆位置:塔里木盆地距海较远,水汽难以到达,气候干燥;北京距海较近,水汽容易到达,气候相对湿润
2.A、B两地的差异主要是气