吉林省长春市104中学2012-2013学年八年级生物上册《爱护植被 绿化祖国》教案 人教新课标版VIP免费

吉林省长春市104中学2012-2013学年八年级生物上册《爱护植被绿化祖国》教案人教新课标版教学目标知识目标：（1）运用调查的方法了解我国植被面临的主要问题。（2）阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。（3）培养实践及创新能力，学习与他人合作分析问题的能力，设计绿化校园方案能力目标：（1）尝试收集和处理、加工信息及发布信息。（2）以不同的形式亲自设计绿化校园方案。情感目标：形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国活动，为绿化祖国和保护环境献计献策，提高环境保护意识。重点懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化校园、美化祖国的活动。难点唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。教学资源本节课应用的主要是网络资源、视频资源、图片材料、话剧表演等教学资源和现代教育技术。当学生确立了调查问题后，需要通过互联网收集相关的资料，然后将收集到的资料进行分析、整理，并用PowerPoint制作演示文稿、小话剧等多种形式，将调查结果在课堂上和大家进行交流。教学过程及学生活动差异个性设计导入新课：以同学朗诵北朝民歌《敕勒川》，并配以动画和音乐，运用现代教育技术创设情境，使学生很快进入角色，主动去探求知识，，适时引入课题《爱护植被，绿化祖国》。提出问题：我国的植被是以森林为主的，那么我国的森林资源状况如何呢，我国植被面临着怎样的问题呢？进行新课：1、我国植被面临的主要问题（1）森林资源贫乏，属少林国家：前后四人为一小组，分工合作，用计算器算出教师课件所列表格中各国的森林覆盖率和人均森林面积，然后教师引导学生去发现问题、提出问题、分析讨论、，得出结论。（2）森林和草原面积日益减少，并呈退化趋势：课前将同学们按照兴趣、爱好、特长的差异，进行分组，由同学们组成的不同的发挥学生特长：请朗诵好的同学展示自己的才华，对其他学生予以熏陶。充分发挥团队的力量，团结互助，开动脑筋，互相启发，取长补短，共同完成任务。尊重学生的差异，给有不同爱好和特长的孩子搭建展示的平台，提升他们的自信心，互相调查团，分别从不同侧面调查我国植被面临的主要问题，在课上，由团长主持，各调查组以不同的形式（PowerPoint课件、带道具的表演）汇报调查情况，充分的进行分析和讨论，最后得出结论。2、爱护植被，绿化祖国（1）请同学们自学教材，然后列举我国为爱护植被、绿化祖国出台的相关的法律、法规。（2）引导学生从实际出发，从身边的小事做起，请同学们谈谈“你能为2012年的奥运会”做点什么？（3）同学们在课下以“爱我0四，绿化校园”为主题，进行了校园绿化设计活动，请小设计师们一展他们的风采（以课件、模拟景观、徒手画手抄报等形式展示），然后大家各抒己见，各组吸取好的建议和意见，完善本组的方案。向全校师生提出“爱我0四，绿化校园”倡议书，动员全校师生行动起来，为0四的校园绿化，贡献自己的力量。3、利用歌曲《拯救地球》的片段，使学生的心灵再一次受到洗礼和震撼，也使学生更加坚定“爱护植被，绿化祖国”的信念，在歌声中结束本节课。熏染，互相促进，共同提高。培养不同层次学生的自学能力、和独立完成学习的能力。充分调动学生参与的积极性，开发不同个性学生的思维，锻炼他们的表达能力。充分调动学生的主观能动性，让他们根据自己的个性特点，自由组合成绿化小组，通过自己喜爱的形式，设计绿化校园方案，展示他们的风采，促进学生的个性发展，充分彰显学生的个性魅力。同时培养同学们爱校、爱祖国的情怀。洗礼心灵，提高爱绿护绿的意识。板书设计