云南省宜良县第一中学高中生物必修一导学案:第四章第二节生物膜的流动镶嵌模型[大成目标](目标解读及课堂组织2分钟)1
通过对生物膜结构的探索历程,了解的生物膜结构;2
通过建立生物膜模型的过程,掌握生物膜的流动镶嵌模型学说的基本内容;(重点)3
探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点;(难点)4
培养学生严谨的推理和大胆想象能力
使学生树立生物结构与功能相适应的生物学辨证观点
[使用说明]1
依据学习目标进行预习案,完成以下内容
用红笔做好疑难标记,以备讨论
1、对生物膜结构的探索历程19世纪末,欧文顿的实验和推论:膜是由糖类组成的;20世纪初,科学家的化学分析结果,指出膜主要由脂质和蛋白质组成;1959年罗伯特森提出的“三明治”结构模型:所有生物膜都由蛋白质---脂质---蛋白质三层结构;1970年,荧光标记小鼠细胞和人细胞融合实验,指出细胞膜具有流动性;1972年,桑格和尼克桑提出了流动镶嵌模型
2、流动镶嵌模型的基本内容⑴基本支架:磷脂双分子层
其中磷脂分子的亲水性头部在外侧,疏水性的尾部在内侧⑵磷脂双分子层具有流动性
⑶蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的贯穿于整个磷脂双分子
⑷大多数的蛋白质分子也是可以运动的
体现了膜的流动性
(5)特殊结构——糖蛋白:位于细胞膜的外表面,由蛋白质和糖类结合形成,与细胞间识别有关,在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用
(6)除糖蛋白外,细胞膜表面还有糖类和脂质合成的糖脂Error:Referencesourcenotfound1、对生物膜结构的探索历程1基础案课前5分钟,课堂5分钟展示点评疑点升华案(20分钟)5分钟小组合作探究,15分钟展示点评学法指导:阅读教材P65——67由实验现象推导结论Error:Referencesourcenotfound时间科学家