使用计算机管理文件课题第4课使用计算机管理文件主备人教学目标知识文件的命名规则，文件类型的扩展名和图标能力掌握资源管理器的使用方法情感提高规范化管理生活学习的意识。重点：难点：资源管理器的作用方法有条理的管理复读机中的文件教具电脑软件教法学法自主探究交流讨论板书设计第4课使用计算机管理文件一、计算机中的文件二、计算机中的文件管理形式三、建立“个人电子作品”文件夹环节教师活动学生活动设计意图、学情分析估时情景创设激情引入一、电脑中有许多文件，若不按一定的规律旋转。找时会带来很多麻烦，那么计算机中是如何管理文件的呢？仔细听讲领会思考问题创设情景，激发学生的兴趣调动学生的积极性3自主探究交流分享二、计算机中的文件请同学们找出电脑中不现的文件并说出它们的扩展名是什么？指导学生认识各种类型的文件图标一点通（文件名的命名规则）阅读教材认识Word文件文本文件图片文件声音文件Flash文件等的扩展名及图标Word：doc文本：txt图片：jpgbmpgif声音：mp3wavmid视频：mpgavivmv交给学生学习任务。让学生自主探究任务的答案。并能原则的基础上发挥发展提高了自已的自学能力和知识延伸能力。培养学生独立自主的能力。20环节教师活动学生活动设计意图、学情分析估时合作学习释疑解难介绍在WINDOWS操作系统如何合理运用文件，建立个人电子作品文件夹老师指导学生分组合作：练习：在资源管理器中建立个人电子作品的文件夹。1、我的电脑2、资源管理器3、创建个人电子作品的文件夹1、新建文件夹2、对新建的文件夹重命名。让学生充分利用合作学习这一优势进行合作学习，提高学生的动手能力和创新意识培养学生动手操作的能力16展示评价拓展延伸师引导总结生回顾总结，本节课的内容。梳理总结本节课的知识，形成知识网络。6教后反思通过本节课的学习，学生的动手能力和合作能力有了进一步的提高，部分学生对资源管理器的操作有所不了解，在今后的教学中有待进一步的学习。
