第四节交通运输1教学目标1、知道我国主要的交通运输方式有哪几种2、能说出我国铁路干线分布的大致格局3、记住重要的交通枢纽2学情分析本班有学生42名,分为七个合作学习小组,学生学习地理的兴趣较浓,学习积极性较高,课堂气氛较为活跃,部分学生已经积累了一定的地理知识。3重点难点1、铁路运输干线的分布;2、主要交通枢纽;3、我国铁路干线“五纵三横”的基本格局4、我国主要的交通枢纽名称4教学过程活动1【讲授】交通运输一、激趣引入,提出问题PPT展示古老的运输方式图片南船北马是我国传统的运输方式,时至今日,我国的交通运输方式发生了哪些变化呢?二、自主学习,研究问题导学提示一:请同学们快速预习课本P23--P25页内容,在重点知识点下划线,独立完成课堂作业17页自主学习。(实在不懂的可以请教本组同学)【流程】独学——合作——展示【评价】快速完成,能准确展示者得星。三、合作探究,突出重点导学提示二:我国铁路干线的名称是用线路起止点的站名或省份的简称连缀起来表示,北京一般都取京。例如:京广线,就是北京到广州的铁路干线。我国铁路干线的走向:纵向即南北向,横向即东西向。观察下图,完成下列问题:(1)同组合作,在图上找出我国主要的南北向铁路干线并写出其名称。(2)在图中填出我国东西向的铁路干线的名称以及起止点【流程】独学——互学——展示【评价】快速完成,能准确展示者得星。四、拓展延伸,攻克难点导学提示三:铁路交通枢纽是指两条或两条以上铁路干线交汇的地方,如北京是线、线、线、京哈线、线相交叉的地方。以下有四条旅游线路,请每组选择一条说出其经过的铁路干线和铁路交通枢纽。①甘肃省兰州出发到北京参观故宫,游览颐和园,爬长城。②在哈尔滨看过冰雕后南下去广州看迎春花展。③从黄海之滨的连云港市出发去游览吐鲁番盆地。④从天安门广场出发去上海感受大都市的繁华。⑤家住上海想到昆明去踏青。⑥从河北出发去香港探亲。⑦从千年古都西安去昆明访友。【流程】独学——互学——展示【评价】能完成,并能展示者得星。五、课堂小结导学提示四:通过本节课的学习,你有什么收获?【流程】独学——合作——展示【评价】快速完成,能准确叙述,表达完整者得星。六、达标检测【流程】学生独立完成——小组批改——上报结果【评价】完成最优者得星读“我国铁路干线简图”,完成下列问题。(1)一趟列车从上海开往郑州,依次经过的铁路干线名称是________线和________线,这两条铁路干线交会处的城市是________。(2)从上海选择最近路线坐火车到昆明,中间经过的省会城市有________个。(3)图中铁路线①是________线,②是________线,③是________线,④是________线。(4)我国南北向的铁路干线中经过省会城市最多的是________线,经过的省会城市中位于长江沿岸的是________,所属省区简称为________。七、板书设计:交通运输我国主要的交通方式:铁路、公路、航空、水路我国主要的铁路线:五纵三横我国主要的铁路枢纽:八、课后反思:
