小学三年级语文《悉尼歌剧院》原文、教案及教学反思VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学三年级语文《悉尼歌剧院》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《悉尼歌剧院》原文不用我说，谁都知道，2000年第27届奥运会是在澳大利亚的悉尼举办的。可是你知道吗？悉尼，这座美丽的滨海城市，它的标志是什么呢？大袋鼠？不对。鸭嘴兽？不对。让我告诉你：是悉尼歌剧院。悉尼歌剧院是澳大利亚全国表演艺术中心，又叫海中歌剧院。为什么一个歌剧院成了这座城市的标志呢？主要是因为它有着独特、美丽的外形：整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几叶张开的扇贝，再认真一看更像一组要出海远航而扬起的白帆。这座造型别致的歌剧院，三面临海，与远处雄的悉尼大桥互相衬托，简直是巧夺天工。悉尼歌剧院不仅外观美丽，而且它的内部结构科学，设备讲究。它共有4个大厅：音乐厅有2690个座位，音响效果非常好，还有1550个座位的歌剧厅，550个座位的戏剧厅和电影厅。舞台上的灯光都是用计算机控制的，监控舞台的是闭路电视系统。其他的像接待厅、陈列厅、排练下载后可任意编辑场、图书馆、咖啡馆等大小厅室就更多了，一共有900多间呢！悉尼歌剧院是一位38岁的丹麦建筑师设计的。剧院从1959年开始兴建，整整用了14年。1973年10月20日，悉尼歌剧院终于落成了。【篇二】小学三年级语文《悉尼歌剧院》教案教学目标：1、认识生字5个。结合课文理解“巧夺天工”的意思。2、正确朗读课文，熟读、积累描写悉尼歌剧院外形的句子。3、理解课文内容，知道悉尼歌剧院是这座城市的标志，它不仅外形独特、美丽，而且内部结构科学，设备讲究，开阔学生的视野。4、仿照课文对悉尼歌剧院外形的描写，进行语言实践训练。教学过程：一、看图揭题，激发兴趣。师：最近几天，我们带着心爱的语文书漫游了世界的许多地方，这堂课我们一起去美丽的澳大利亚，澳大利亚有许多独特的动物，你看，这是—大袋鼠，这是—鸭嘴兽2000年第27届奥运会也是在澳大利亚的悉尼举办的。下载后可任意编辑1、朗读句子。出示：2000年第27届奥运会是在澳大利亚的悉尼举办的。师：悉尼，这座美丽的滨海城市，它的标志就是—悉尼歌剧院。2、出示图片和板书课题：27、悉尼歌剧院3、齐读课题。【说明：通过学生感兴趣的动物引发学生的学习兴趣使学生一下子进入学习探究的氛围中，为整堂课的实施打下较好的铺垫】。二、初读课文，初步感知。1、作者是怎样描写这座歌剧院的呢？轻声读课文，注意读准字音。2、读词语：（我会读）出示：歌剧院标志独特洁白晶莹雄伟巧夺天工结构监控咖啡馆剪彩……3、说说你对词语的理解。【说明：通过初步的朗读对课文有整体的感知，同时检查学生预习的效果，促进学生良好学习习惯的养成。】三、研读课文重点，读写结合。（一）研读课文3、4节，重点体会外形的写法。1、默读课文3、4小节，请学生找出文中一句概括悉尼下载后可任意编辑歌剧院两方面特点的句子，并用直线划下来。出示：悉尼歌剧院不仅外观美丽，而且它的内部结构科学，设备讲究。师：这句话不仅概括了第三节的内容，又引出第四节的内容，起到了承上启下的作用，是一句过渡句。2、让学生选择自己喜爱的一个方面，并划出有关句子读一读。3、沟通。（1）沟通外形描写。◎出示：“主要是因为它有着独特、美丽的外形：整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几页张开的扇贝，再认真一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。”①看不同角度的照片，体会像不像白莲、扇贝、白帆。②指导朗读。③试背。师：作者还用了“巧夺天工”一词来形容悉尼歌剧院。出示：这座造型别致的歌剧院，三面临海，与原出的雄伟的悉尼大桥互相衬托，简直就是巧夺天工。①师生共读。②“巧夺天工”是什么意思？③师：为什么说悉尼歌剧院是“巧夺天工”？下载后可任意编辑④师小结。【说明：老师课前搜集各种图片中帮助学生理解歌剧院的外形，体会课文中语言文字的精确与准确。采纳各种形式的朗读，帮助学生词句的积累。同时，对于“巧夺天工”一词，针对学生理解较困难的情况，采纳老师适时点拨，结合图文，来突破难点。】师：欣赏了悉尼歌剧院美丽、独特的外形，让我们进入它的内部去看一看吧！（2）沟通悉尼歌剧院的内部结构科...