七年级历史与社会 3.1《国土与人民》教案 人教新课标版VIP专享VIP免费

第一课国土与人民第一课时学习目标（一）知识与技能了解中国的地理位置并分析其优越性；了解中国的领土范围，体会中国“疆域辽阔”的特点；掌握中国的行政区划，熟悉34个省级行政区的全称、简称和行政中心，能在空白的中国行政图上熟练指出它们的位置。（二）过程与方法1．利用“协作交流、建构知识”调动学生的学习积极性、主动性，与同学合作，通过查阅地图和其他相关资料，培养学生运用地图学习知识、借助地图获取信息的能力，提高收集有用信息的能力，运用分析、比较、综合等方法整理知识。2．通过“你说我说、展示成果”展示学生学习、协作交流的成果，建构知识框架。从中提高学生语言表述能力。3．通过“初试牛刀、巩固知识”巩固所学知识，达到学以致用的目的。（三）情感态度与价值观认识我国“疆域辽阔”的基本国情，增强民族自豪感和自信心；树立国家主权意识和青少年对国家应有的责任感。（四）教学准备1．教师收集相关资料，自制多媒体课件。2．学生自制中国政区拼图：先印好中国政区图，上好颜色，粘在硬纸片上，然后按行政区剪下即成拼图。（在自制拼图的过程中，熟悉各省级行政区的轮廓及位置）教学设计导入新课展示课题，播放歌曲《大中国》。过渡引导：歌曲中的家——中国，是你我大家共有的家，今天开始我们就要来了解你我共有的这个家。看哪一组同学对自己的“家”了解的更多、更详细。新课学习一．协作交流、建构知识（前后两桌四位同学为一组，相互协作，利用地图及所查资料完成题目）（一）阅读“世界主要国家面积比较表”国别面积（万平方千米）居世界位次俄罗斯１７１０１加拿大９９７２中国９６０３美国９３７４巴西８５１５澳大利亚７６８６印度２９７７请回答：中国陆地面积万平方千米，位居世界第位，与洲面积最接近。（二）阅读课本第40页图3—1“中国的疆域”。1．根据我国的轮廓，快速找出我国的四个端点。——最南端：４°N附近的曾母暗沙；最北端：漠河以北、53°N附近，黑龙江主航道的中心线；最东端：135°E多的黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处；最西端：73°E附近，新疆的帕米尔高原上。2．用直尺量出南北、东西的图上距离。利用该图的比例尺，计算我国南北、东西的实际距离。3．读出我国所跨的经度范围和纬度范围，说出我国的半球位置。——我国所跨的经度范围：73°E—135°E；纬度范围：４°N—53°N。从经度范围看，我国位于东半球；从纬度范围看，我国位于北半球。4．通过刚才同学们的学习，对我国的疆域，你最直接的感觉是什么？——我国的范围很大。5．（1）模拟探险活动：A：按逆时针方向沿着陆上国界，说出沿途经过的陆上邻国，共几个？分别是哪几国？B：按顺时针方向沿着大陆海岸线，说出经过的大海、与我国隔海相望的国家、我国最大的岛屿的名称。AB两组同学迅速交流一下，想一想中国疆域位置有什么特点？——陆上邻国依次是：东：朝鲜北：俄罗斯、蒙古西北：哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦西：阿富汗、巴基斯坦西南：印度、尼泊尔、锡金、不丹南：缅甸、老挝、越南隔海相望的国家有六个：东：韩国、日本东南：菲律宾南：马来西亚、文莱、印度尼西亚大海（自北向南）：渤海、黄海、东海、南海。岛屿：台湾岛（最大）、海南岛（第二）。（三）阅读《历史与社会图册》第16页世界政治地图。1．说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相临？与它们的相互位置如何？——我国位于亚洲东部，太平洋西岸。2．从海陆疆域看，中国同英国有什么不同？同蒙古有什么不同？同美国有什么不同和相同的地方？——英国是欧亚大陆西部的岛国，濒临大西洋；蒙古位于亚洲，位于中国北部，是一个内陆国；美国位于太平洋东岸，濒临三大洋；中国位于欧亚大陆东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家；中国既不象英国那样四面环海，也不象蒙古国那样深居内陆，而是同美国一样，部分地区临海。但又和美国有所不同，那就是美国东西都临海，而中国只有一面临海。3．这样的疆域位置对于我国的气候、海洋事业的发展、与海外各国的交往、与陆上邻国交往等方面有什么好处？——太平洋给我国带来丰沛的降水，有利于发展海洋事业，与那么多国家相邻，有利于发展对外...