课题第一节多变的天气个案课型新授课主备人：复备人：时间学习目标1、能在生活中正确使用“天气”这一术语。2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，养成收看天气预报的习惯。3、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。重点难点识别天气预报中常用天气符号，学会收听或收看天气预报导入新课天气是人们经常谈论的话题，因为天气与人类息息相关，今天老师就和同学们一起说天气、谈天气、学天气。师生共同认定学习目标说说看：你能描述一下今天的天气状况吗？想一想：生活中常见的天气现象有哪些?例如：晴、风………由此我们可以看出人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气有人这样说：“天气就象小娃娃的脸，说变就变””，“一山有四季,十里不同天”东边日出西边雨”请同学们想一想，这说明天气有什么特点？我们经常谈论天气，是因为天气与人类息息相关，那么天气影响到人类生产生活的哪些方面呢？请同学们完成课本P50页活动1和2的内容畅所欲言天气及其影响天气对我们太重要了，所以我们要及时的了解天气的变化情况，那么我们可以从哪些途径了解天气情况呢？比一比：看谁答得快在众多的途径中，收看电视天气预报节目是最常见的，天气预报这么重要，大家知道它是如何产生的吗?请同学们读课本51页图3.3，了解一下天气预报的制作过程气象预测－接收数据－处理资料并制图－分析判断－制作天气预报节目同学们想不想当天气预报的节目主持人？挑战节目主持人”知识储备一自主空间阅读P52图3.4及有关文字，完成：1、降水概率表示。如果降水概率为100℅，表示，降水概率为0，表示。2、风向是，有基本方向。风力是指，共分级。提示：特别注意图3.4右侧小图示，思考如何根据风杆和风尾来判断风向和风力。“挑战节目主持人”知识储备二1、读53页活动1议定及图3.5卫星云图绿色表示蓝色表示白色表示云的颜色越白，表示云层越厚，一般是阴雨区。2、发挥想象，寻找规律，快速识记53页图3.6常见的天气符号。在实际的天气预报画面上，这些符号一般出现在城市名称旁边，有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号，表示在日常生活中，人们不仅注意每日天气的变化，而且越来越关注每日空气质量的高低。我阅读我收获快速读课本55-56页文字及活动内容，回答：1、空气质量的高低，与空气中所含的数量有关，可以用来表示。清新的空气，污染指数，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数，对人体健康有害。2、读图3.9及左下角图例，可以发现，济南的空气污染指数是，空气质量状况为，空气质量级别是。3、空气质量的高低一方面受自然因素的影响，另一方面受活动的影响。自我检测能力提升一、选择题1.识别下列天气符号，表示台风的是（）2.天空中经常有云，当天空中无云或云很少时，表示（）。A.多云B.阴天C.晴天D.雾3.降水概率表示降水可能性的大小，某天气预报中降水概率为100％，表示（）A.晴天B.可能有雨C.无雨D.肯定有雨4.空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面还受的影响（）A.气压高低B.风力大小C.沙漠远近D.人类活动5.下图天气符号，表示天气的状况是：（）A、西北风六级，阴转小雨，B、东南风六级，阴转小雨C、晴转大雨，东南风六级D、多云转大雨，西北风三级二、材料分析题2009年2月5日，鲁西北、鲁西南和鲁中部分地区出现了能见度小于200米的浓雾，山东省气象台因此发布大雾橙色预警信号。许多汽车站全线停运。大雾使山东不少城市的空气质量变得十分糟糕。济南市环保局提供的检测数据表明，从2007年12月19日至21日，空气环境质量连续下降，可吸入颗粒物污染指数分别为101、117、302，济南市环保局为此启动了大气污染防治应急方案。1、下列天气符号中表示雾的是。ABCD2、由材料可判断大雾天气严重影响了3、空气质量高低与所含污染物的数量有关，可以用来表示。4、材料中数据302表示空气质量级别为五级，这种空气质量属于。A良B轻度污染C中度污染D重度污染养成收听天气预报的习惯；关注空气质量，保护大气环境。我的收获
